တပ္မေတာ္ထဲမွာ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ရျခင္းက ဆရာ၀န္မ်ားအတြက္ အေတြ႕အၾကံဳသစ္မ်ားကို
ရရွိေစသည္။တပ္မေတာ္ထဲသို႔ ေျခစံုပစ္၀င္လိုက္သည္ႏွင့္ ဆရာ၀န္တစ္ဦး၏ ဘ၀သည္ သူ၏ေဆးပညာ
လုပ္ထံုး၊လုပ္နည္းမ်ားႏွင့္ အတူေျပာင္းလဲသြားရေတာ့သည္။ အရပ္ဘက္ဆရာ၀န္တစ္ဦးအတြက္ အဓိက
တာ၀န္မွာ လူနာေရာဂါ သက္သာေပ်ာက္ကင္းဖို႔၊လူနာအတြက္ ေဘးဥပဒ္မက်ေစဖို႔သာျဖစ္သည္။စစ္သား
ဆရာ၀န္မ်ားအဖို႔ မွာေတာ့ သီးျခားဦးစားေပးစရာေတြရွိလာသည္။ ကိုယ့္ဆႏၵတစ္ခုတည္းႏွင့္ ေဆာင္ရြက္
လို႔မရသည့္ အမိန္႔ဆိုတာမ်ိဳးေတြရွိလာသည္။ဒုတိယကမၻာစစ္ျပန္ စိတ္ေရာဂါအထူးကုဆရာ၀န္ ေဒါက္တာ
ဟန္တာကေျပာဖူးသည္။ “စစ္ဗိုလ္ဆရာ၀န္မ်ားက်ေတာ့ သူ႔လူနာက တစ္ဦးတစ္ေယာက္တည္းမဟုတ္
ေတာ့ဘူးဗ်။တစ္ေယာက္တည္း အတြက္ၾကည့္လို႔မရေတာ့ဘူး။ သူ႔လူနာက တပ္မေတာ္ၾကီးတစ္ခုလံုးပဲ။”
ဆရာ၀န္ပညာဆိုသည္က လူ႔အသက္ကိုကယ္ဖို႔(သို႔မဟုတ္)အနာဘယဒုကၡမ်ားကို ေလ်ာ့ခ်ေပး
ဖို႔ျဖစ္သည္။ အႏွီပညာရပ္မ်ားကို တတ္ေျမာက္သင္ယူထားသည့္ ပုဂၢိဳလ္တစ္ဦးအေနျဖင့္ တစံုတေယာက္
ကိုသတ္ဖို႔၊ဒါမွမဟုတ္ အနာတရျဖစ္ေအာင္လုပ္ႏိုင္ဖို႔ အတတ္ပညာမ်ားကို သင္ၾကားေပးသည့္ စစ္တပ္
လိုေနရာမ်ိဳးမွာ လာေရာက္အမႈထမ္းဖို႔ဆိုသည္မွာ အေတာ့္ကိုထူးဆန္းသည့္ ကိစၥတစ္ရပ္ျဖစ္ပါသည္။
အေပၚယံၾကည့္လိုက္ရင္ေတာ့ ဆရာ၀န္မ်ားယူနီေဖာင္း၀တ္လိုက္သည့္အခါ ၄င္းတို႔၏လုပ္ေဆာင္ခ်က္
မ်ား မပီျပင္ႏိုင္၊မေအာင္ျမင္ႏိုင္ေတာ့ဟု ထင္စရာအေၾကာင္းရွိပါသည္။ တကယ္ေတာ့ ဒီလိုမဟုတ္။ျဗိတိ
သွ်တပ္မေတာ္၏ ေတာ္၀င္ေဆး၀န္ထမ္းတပ္ဖြဲ႕သည္ ၀ိတိုရိယသူရဲေကာင္းဆုတံဆိပ္ ၃၁ခုရရွိထားျပီး
ျဗိတိသွ်တပ္မေတာ္၏ ရဲစြမ္းသတိၱအေျပာင္ေျမာက္ဆံုးတပ္ဖြဲ႕ျဖစ္ပါသည္။ျဗိတိသွ်တပ္မေတာ္၏ သူရဲေကာင္း
ဆုတံဆိပ္ႏွစ္ၾကိမ္ရထားသည့္ စစ္သည္သံုးဦးအနက္ ႏွစ္ဦးမွာ ဆရာ၀န္မ်ားျဖစ္ၾကပါသည္။၄င္းတို႔ႏွစ္ဦး
မွာ ဗိုလ္ၾကီး ႏိုဗယ္ခ်ာဗစ္ ႏွင့္ ခြဲစိတ္အထူးကု ဗိုလ္ၾကီး အာသာမာတင္လိဂ္ တို႔ျဖစ္ၾကပါသည္။
ကမၻာစစ္ၾကီးႏွစ္ခုအျပီးမွာ တပ္ထဲသို႔၀င္လာၾကသည့္ လူငယ္ဆရာ၀န္အင္အားမွာ တဟုန္တိုးမ်ား
ျပားလာခဲ့သည္။ စစ္ၾကီးအတြင္းတပ္ထဲမွာ ရွိႏွင့္ျပီးသားဆရာ၀န္မ်ားက အုပ္ခ်ဳပ္ေရးတာ၀န္ကိုယူၾကရလ်က္
အသစ္၀င္လာသည့္ ဆရာ၀န္မ်ားက ေရွ႕တန္းစစ္ေျမျပင္မ်ားမွာ သြားေရာက္တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ၾကရသည္။
ပထမကမၻာစစ္ၾကီးအတြင္း ျဗိတိသွ်စစ္ေျမျပင္ အေရးေပၚအသက္ကယ္ဆယ္ေရးတပ္ဖြဲ႕တြင္ အမႈထမ္းခဲ့သည့္
ေဒါက္တာဖီးလစ္ဂိုစ့္က “လူငယ္ဆရာ၀န္ေတြဟာ ေဆးပညာ၊ခြဲစိတ္ကုပညာနဲ႔ ျပည္သူ႔က်န္းမာေရးဘာသာ
ရပ္ေတြမွာ ပိုျပီးေတာ့ ေခတ္မီၾကတယ္။”ဟုေျပာခဲ့သည္။
ဒုတိယကမၻာစစ္ၾကီးတေလွ်ာက္ တပ္ထဲကိုမ၀င္ပဲ အရပ္သားဆရာ၀န္ဘ၀ျဖင့္ စစ္ေဆးရံုမ်ားမွာ
ေတာက္ေလွ်ာက္တာ၀န္ထမ္းေဆာင္သြားသည့္ အရပ္သားဆရာ၀န္မ်ားလည္းရွိပါသည္။ဥပမာျပရမည္ဆိုလွ်င္
ဒုတိယကမၻာစစ္ၾကီးတေလွ်ာက္ ျဗိတိသွ်ေတာ္၀င္ေလတပ္တြင္ ပလတ္စတစ္ဆာဂ်ရီလုပ္ခဲ့သည့္ ခြဲစိတ္ဆရာ
၀န္ “ဆာအာခ်ီဘဲလ္”။တစ္ခါတရံမွာေတာ့ အရပ္သားဘ၀မွစစ္သားဘ၀သို႔ အသြင္ကူးေျပာင္းဖို႔ခက္ခဲသည္။
စစ္သံုးစကားႏွင့္ေျပာရလွ်င္ စစ္ပံုက်ဖို႔မလြယ္။ ထို႔ေၾကာင့္ အရပ္သားဘ၀မွ တပ္ထဲသို႔အေရးေပၚ၀င္ေရာက္
လာသူ ဆရာ၀န္မ်ားကို “ယူနီေဖာင္း၀တ္ထားေသာ အရပ္သားမ်ား” (Civilians in uniform) ဟု
ေခၚခဲ့ၾကသည္။
အရပ္သားဘ၀မွ စစ္သားတစ္ဦးျဖစ္လာေအာင္ အလြယ္တကူေလ့က်င့္လို႔မရႏိုင္သျဖင့္ ႏိုင္ငံအေတာ္
မ်ားမ်ား၌ တပ္မေတာ္မွပိုင္သည့္ ေဆးေက်ာင္းမ်ားတည္ေထာင္ခဲ့ၾကသည္။ ၁၇၀၇ခုႏွစ္တြင္ မဟာပီတာဘုရင္
ၾကီးက ေဆးေက်ာင္းသား၅၀တက္ေရာက္ ပညာသင္ၾကားႏိုင္သည့္ ေမာ္စကိုတပ္မေတာ္ေဆးရံုႏွင့္ ေဆးတကၠ
သိုလ္ကို တည္ေထာင္ခဲ့သည္။ ထိုသင္တန္းမွေအာင္ျမင္ခဲ့သည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားတြင္ စစ္ပြဲ၌ဒဏ္ရာရသူမ်ားကို ေမ့ေဆး
ေပးသည့္နည္းအားတီထြင္ခဲ့သည့္ “နီကုိလိုင္ပီရိုေဂါဗ့္” ၊နာမည္ၾကီး “အာရံုေၾကာတံု႔ျပန္မႈ သီအိုရီ” ကိုတီထြင္ခဲ့
သည့္ “အိုင္ဗန္ပဗ့္ေလာဗ့္” စသည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားပါ၀င္သည္။ ၁၉၂၆ ခုႏွစ္တြင္ ဂရိႏိုင္ငံ၌ ပထမဆံုးေသာ တပ္မေတာ္
ေဆးတကၠသိုလ္ကို တီထြင္ခဲ့သည္။ ေနာင္ ႏွစ္၂၀ၾကာသည့္အခါ သီဆာလိုနီကီျမိဳ႔(ဂရိႏိုင္ငံ၏ ဒုတိယအၾကီးဆံုး
ျမိဳ႕ေတာ္) သို႔ေရႊေျပာင္းခဲ့ျပီး ေဆးတကၠသိုလ္အျပင္ သြားဘက္ဆိုင္ရာေဆးတကၠသိုလ္၊ေဆးဘက္ဆိုင္ရာ တကၠ
သိုလ္၊တိရိစၦာန္ေဆးကုတကၠသိုလ္ ႏွင့္ ဥပေဒေက်ာင္းမ်ားကိုပါ တိုးခ်ဲ႕ဖြင့္လွစ္ေပးခဲ့သည္။
၁၉၇၂ခုႏွစ္တြင္ အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စု၌ လက္နက္ကိုင္တပ္ဖြဲမ်ားအတြက္ ေဆးတကၠသိုလ္ကို
ဘီတတ္စ္ဒါျမိဳ႕၌ ဖြင့္လွစ္ေပးခဲ့သည္။ တစ္ႏွစ္လွ်င္ သင္တန္းသား၁၆၅ဦးလက္ခံသည့္ ထိုတကၠသိုလ္တြင္
အရပ္ဘက္ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားထက္ သင္ရိုးညႊန္းတန္းနာရီေပါင္း ၇၀၀ေက်ာ္ပိုမ်ားသည္။ အပူပိုင္းေဆးပညာ၊
ေရာဂါကာကြယ္ေရးႏွင့္ လက္ေတြ႕ကြင္းဆင္းေလ့က်င့္ခန္းေတြ ပိုမိုမ်ားျပားျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္သည္။
ျဗိတိန္ႏိုင္ငံမွာေတာ့ ဒီလိုမဟုတ္။ျဗိတိသွ်စစ္တပ္က အရပ္ဘက္ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားမွ ေအာင္ျမင္
လာသည့္ ဆရာ၀န္သစ္လြင္မ်ားကို ဆင့္ေခၚလိုက္သည္။ ထိုေနာက္ျဗိတိသွ်တပ္မေတာ္ပိုင္ ၁၈၆၃ခုႏွစ္မွာ
စတင္တည္ေထာင္ခဲ့သည့္ ေတာ္၀င္၀ိတိုရိယေဆးရံုၾကီးမွာ ဘြဲ႕လြန္သင္တန္းမ်ား သင္ၾကားေပးလိုက္သည္။
သို႔ေပမယ့္ နာမည္ၾကီး ဘိုး၀ါးစစ္ပြဲၾကီးမ်ားအျပီးမွာ ဆရာ၀န္အင္အားမလံုေလာက္သျဖင့္ ၁၉၀၂ခုႏွစ္တြင္
လက္ခ်ာသင္တန္းမ်ားႏွင့္ ဓာတ္ခြဲခန္းမ်ားပိုမိုေကာင္းမြန္ျပီး လူပိုမိုဆန္႔သည့္ ေမးဘန္႔အရပ္သို႔ေရႊ႕ေျပာင္း
ခဲ့သည္။ ၄င္းအေျခအေနမွ ယေန႔ ေဆးသုေတသနမ်ားႏွင့္ ကုထံုးမ်ားမွာ နာမည္ၾကီးသည့္ စိန္႔ေသာမတ္
ေဆးရံုကဲ့သို႔ေသာ အထင္ကရေနရာၾကီးမ်ားေပၚေပါက္လာခဲ့သည္ဟု ဆိုပါသည္။
တပ္မေတာ္ေဆးေက်ာင္းမ်ားမွာ ပိုမိုေကာင္းမြန္တတ္ေလ့ရွိသည့္ သင္ခန္းစာမ်ားက ပတ္၀န္းက်င္
သန္႔ရွင္းေရး၊ အပူပိုင္းေဆးပညာႏွင့္ ေလာဂ်စ္ေဗဒကဲ့သို႔ေသာ ပညာရပ္ေတြျဖစ္သည္။စစ္တပ္ယဥ္ေက်းမႈ
ဓေလ့ထံုးစံမ်ားႏွင့္ အကၽြမ္းတ၀င္ရွိေစရန္ စစ္သင္ခန္းစာေတြ ေလ့က်င့္ရတာမ်ိဳးလည္းရွိသည္။တခ်ိဳ႕က
အေတြ႕အၾကံဳႏုနယ္သည့္ ငယ္စဥ္ကာလမွာ တပ္ထဲ၌တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ျပီး ခရီးမ်ားထြက္ေနရျခင္းက
ေဆးပညာတိုးတက္မႈမ်ား၊ေဆးေလာကအသိုင္းအ၀ိုင္းမ်ားႏွင့္ အလွမ္းကြာေစႏိုင္သည္ဟုလည္း ဆိုၾက
ပါသည္။
အေမရိကန္တပ္မေတာ္ ေဆး၀န္ထမ္းတပ္ဖြဲ႕၏ေဆာင္ပုဒ္က “တိုက္ခိုက္ေရးအင္အားစုမ်ား
မျပဳန္းတီးေရး ထိန္းသိမ္းရန္” ဟူ၍ျဖစ္ပါသည္။ တပ္မေတာ္သားဆရာ၀န္တစ္ဦး၏ အဓိကတာ၀န္က
ေရွ႕တန္းမွဒဏ္ရာအနာတရျဖင့္ ေရာက္ရွိလာသည့္ စစ္သည္မ်ားအား ခြဲျခားစိစစ္ရန္ျဖစ္သည္။ ဘယ္သူ႔ကို
ေနာက္တန္းေဆးရံုသို႔ အျမန္ပို႔သင့္သည္၊ ဘယ္သူ႔ကိုေတာ့ အသင္အတင့္ ေဆးကုသမႈျပီးရင္ ေရွ႕တန္း
သို႔ုျပန္ပို႔ရမည္ စသည္ျဖင့္ ခြဲျခားသတ္မွတ္ေပးဖို႔တာ၀န္မွာ စစ္မႈထမ္းဆရာ၀န္မ်ား၏ အဓိကတာ၀န္ပင္ျဖစ္
ပါသည္။အေပၚယံၾကည့္ရင္ေတာ့ သည္အလုပ္ကလြယ္သေယာင္ထင္ရေပမယ့္ လက္ေတြ႕လုပ္ေတာ့
မည္ျပင္တိုင္းဆရာ၀န္သည့္ အမိန္႔ႏွင့္ ဆရာ၀န္က်င့္၀တ္အၾကားလြန္ဆြဲရေတာ့သည္။ ေဆးရံု၊ေဆးခန္းမွာ
ဆို အနားယူသင့္သည္ဟု သတ္မွတ္ခံရမည့္ လူနာမ်ိဳးသည္ ေရွ႕တန္းမွာက်ေတာ့ အနားရခ်င္မွရမည္။
ေဆးရံုမွာကလူနာေကာင္းဖို႔ အဓိက။ေရွ႕တန္းမွာက စစ္နိုင္ဖို႔အဓိက။ တဘက္ႏွင့္တဘက္ အႏိုင္တိုက္
ေနၾကရသည့္စစ္ပြဲ၏ တဘက္ဘက္မွာ ပါ၀င္ေနရသည့္ ဆရာ၀န္သည္ တိုက္ပြဲေအာင္ျမင္ဖို႔ကို ဦးစား
ေပးရသည္မွာသဘာ၀က်ပါသည္။
ျခံဳငံုေျပာရလွ်င္ေတာ့ တပ္ထံဲကဆရာ၀န္သည္ လူနာတစ္ဦးခ်င္းစီထက္ အဖြဲ႕အစည္းကို ပိုမိုဦး
စားေပးရသည့္ သေဘာရွိသည္။ ဘယ္လိုပဲ သေဘာသဘာ၀ေတြ မတူေပမယ့္ ကိုယ့္ႏိုင္ငံကို သူတစ္ပါး
အက်ဴးေက်ာ္ခံရသည့္အခါ ၊ ႏိုင္ငံေတာ္၏ လံုျခံဳေရးအတြက္ စိုးရိမ္ေနရသည့္အခါ၊ ျငိမ္းခ်မ္းေရး ထိန္းသိမ္း
ဖို႔အတြက္ အျခားႏိုင္ငံမ်ားသို႔တပ္ဖြဲ႕မ်ား ေစလႊတ္ရသည့္အခါ တပ္ထဲသို႔၀င္ေရာက္လာသည့္ ဆရာ၀န္
ဦးေရသည္ မ်ားျပားလာစျမဲျဖစ္ပါသည္။ လက္ရွိအခ်ိန္မွာေတာ့ ျဗိတိန္ႏိုင္ငံတပ္မေတာ္၌ ဆရာ၀န္မ်ား လို
အပ္လ်က္ရွိသည္ဟု ဆိုပါသည္။ အေၾကာင္းရင္းက အီရတ္ႏွင့္ အာဖကန္ႏိုင္ငံမ်ားသို႔ တပ္ဖြဲမ်ားေစလႊတ္
ေနရျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္ပါသည္။ အသစ္၀င္ေရာက္သူကနည္းျပီး လူေဟာင္းေတြခ်ည္း လွည့္ပတ္သြားလာေန
ရျခင္းေၾကာင့္ စစ္တပ္ကို လက္ေရွာင္ေနၾကျခင္းျဖစ္သည္ဟုလည္း သံုးသပ္သူမ်ားကဆိုၾကသည္။
ကိုယ္ပိုင္တပ္မေတာ္ ေဆးေက်ာင္းမ်ားမရွိသည့္ ႏိ္ုင္ငံမ်ားအတြက္ ျဗိတိန္တပ္မေတာ္၏ အျဖစ္အ
ပ်က္က သင္ခန္းစာယူစဖြယ္ျဖစ္ပါသည္။ တပ္ထဲေရာက္လို႔ ေဆးပညာႏွင့္ အလွမ္းေ၀းကြာသြားသည္
အေျပာမခံခ်င္လွ်င္ စစ္ေဆးရံုမ်ားမွာ ေဆးကုသမႈႏွင့္ ေဆးသုေတသနကို တိုးတက္ေအာင္လုပ္၊ ေရွ႕တန္း
ေဒသမ်ားသုိ႔ အလွည့္ႏွင့္သြား၊ေနာက္တန္းျပန္ေရာက္သည့္ညအခ်ိန္မွာ စာျပန္သင္၊သင္တန္းမ်ားျပန္တက္
သည္လိုလုပ္ဖို႔သာရွိပါသည္။ က်င့္၀တ္ႏွင့္ စစ္စည္းကမ္း၊အမိန္႔ ဤႏွစ္ခုၾကားမွာ မွ်တေအာင္ေနရသည့္
တပ္မေတာ္သားဆရာ၀န္မ်ား၏ ဘ၀ႏွစ္မ်ိဳးကို ခ်င့္ခ်ိန္နားလည္ႏိုင္ၾကဖို႔ျဖစ္ပါသည္။
Ref: DDoctors at war by Edgar Jones
ရရွိေစသည္။တပ္မေတာ္ထဲသို႔ ေျခစံုပစ္၀င္လိုက္သည္ႏွင့္ ဆရာ၀န္တစ္ဦး၏ ဘ၀သည္ သူ၏ေဆးပညာ
လုပ္ထံုး၊လုပ္နည္းမ်ားႏွင့္ အတူေျပာင္းလဲသြားရေတာ့သည္။ အရပ္ဘက္ဆရာ၀န္တစ္ဦးအတြက္ အဓိက
တာ၀န္မွာ လူနာေရာဂါ သက္သာေပ်ာက္ကင္းဖို႔၊လူနာအတြက္ ေဘးဥပဒ္မက်ေစဖို႔သာျဖစ္သည္။စစ္သား
ဆရာ၀န္မ်ားအဖို႔ မွာေတာ့ သီးျခားဦးစားေပးစရာေတြရွိလာသည္။ ကိုယ့္ဆႏၵတစ္ခုတည္းႏွင့္ ေဆာင္ရြက္
လို႔မရသည့္ အမိန္႔ဆိုတာမ်ိဳးေတြရွိလာသည္။ဒုတိယကမၻာစစ္ျပန္ စိတ္ေရာဂါအထူးကုဆရာ၀န္ ေဒါက္တာ
ဟန္တာကေျပာဖူးသည္။ “စစ္ဗိုလ္ဆရာ၀န္မ်ားက်ေတာ့ သူ႔လူနာက တစ္ဦးတစ္ေယာက္တည္းမဟုတ္
ေတာ့ဘူးဗ်။တစ္ေယာက္တည္း အတြက္ၾကည့္လို႔မရေတာ့ဘူး။ သူ႔လူနာက တပ္မေတာ္ၾကီးတစ္ခုလံုးပဲ။”
ဆရာ၀န္ပညာဆိုသည္က လူ႔အသက္ကိုကယ္ဖို႔(သို႔မဟုတ္)အနာဘယဒုကၡမ်ားကို ေလ်ာ့ခ်ေပး
ဖို႔ျဖစ္သည္။ အႏွီပညာရပ္မ်ားကို တတ္ေျမာက္သင္ယူထားသည့္ ပုဂၢိဳလ္တစ္ဦးအေနျဖင့္ တစံုတေယာက္
ကိုသတ္ဖို႔၊ဒါမွမဟုတ္ အနာတရျဖစ္ေအာင္လုပ္ႏိုင္ဖို႔ အတတ္ပညာမ်ားကို သင္ၾကားေပးသည့္ စစ္တပ္
လိုေနရာမ်ိဳးမွာ လာေရာက္အမႈထမ္းဖို႔ဆိုသည္မွာ အေတာ့္ကိုထူးဆန္းသည့္ ကိစၥတစ္ရပ္ျဖစ္ပါသည္။
အေပၚယံၾကည့္လိုက္ရင္ေတာ့ ဆရာ၀န္မ်ားယူနီေဖာင္း၀တ္လိုက္သည့္အခါ ၄င္းတို႔၏လုပ္ေဆာင္ခ်က္
မ်ား မပီျပင္ႏိုင္၊မေအာင္ျမင္ႏိုင္ေတာ့ဟု ထင္စရာအေၾကာင္းရွိပါသည္။ တကယ္ေတာ့ ဒီလိုမဟုတ္။ျဗိတိ
သွ်တပ္မေတာ္၏ ေတာ္၀င္ေဆး၀န္ထမ္းတပ္ဖြဲ႕သည္ ၀ိတိုရိယသူရဲေကာင္းဆုတံဆိပ္ ၃၁ခုရရွိထားျပီး
ျဗိတိသွ်တပ္မေတာ္၏ ရဲစြမ္းသတိၱအေျပာင္ေျမာက္ဆံုးတပ္ဖြဲ႕ျဖစ္ပါသည္။ျဗိတိသွ်တပ္မေတာ္၏ သူရဲေကာင္း
ဆုတံဆိပ္ႏွစ္ၾကိမ္ရထားသည့္ စစ္သည္သံုးဦးအနက္ ႏွစ္ဦးမွာ ဆရာ၀န္မ်ားျဖစ္ၾကပါသည္။၄င္းတို႔ႏွစ္ဦး
မွာ ဗိုလ္ၾကီး ႏိုဗယ္ခ်ာဗစ္ ႏွင့္ ခြဲစိတ္အထူးကု ဗိုလ္ၾကီး အာသာမာတင္လိဂ္ တို႔ျဖစ္ၾကပါသည္။
ကမၻာစစ္ၾကီးႏွစ္ခုအျပီးမွာ တပ္ထဲသို႔၀င္လာၾကသည့္ လူငယ္ဆရာ၀န္အင္အားမွာ တဟုန္တိုးမ်ား
ျပားလာခဲ့သည္။ စစ္ၾကီးအတြင္းတပ္ထဲမွာ ရွိႏွင့္ျပီးသားဆရာ၀န္မ်ားက အုပ္ခ်ဳပ္ေရးတာ၀န္ကိုယူၾကရလ်က္
အသစ္၀င္လာသည့္ ဆရာ၀န္မ်ားက ေရွ႕တန္းစစ္ေျမျပင္မ်ားမွာ သြားေရာက္တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ၾကရသည္။
ပထမကမၻာစစ္ၾကီးအတြင္း ျဗိတိသွ်စစ္ေျမျပင္ အေရးေပၚအသက္ကယ္ဆယ္ေရးတပ္ဖြဲ႕တြင္ အမႈထမ္းခဲ့သည့္
ေဒါက္တာဖီးလစ္ဂိုစ့္က “လူငယ္ဆရာ၀န္ေတြဟာ ေဆးပညာ၊ခြဲစိတ္ကုပညာနဲ႔ ျပည္သူ႔က်န္းမာေရးဘာသာ
ရပ္ေတြမွာ ပိုျပီးေတာ့ ေခတ္မီၾကတယ္။”ဟုေျပာခဲ့သည္။
ဒုတိယကမၻာစစ္ၾကီးတေလွ်ာက္ တပ္ထဲကိုမ၀င္ပဲ အရပ္သားဆရာ၀န္ဘ၀ျဖင့္ စစ္ေဆးရံုမ်ားမွာ
ေတာက္ေလွ်ာက္တာ၀န္ထမ္းေဆာင္သြားသည့္ အရပ္သားဆရာ၀န္မ်ားလည္းရွိပါသည္။ဥပမာျပရမည္ဆိုလွ်င္
ဒုတိယကမၻာစစ္ၾကီးတေလွ်ာက္ ျဗိတိသွ်ေတာ္၀င္ေလတပ္တြင္ ပလတ္စတစ္ဆာဂ်ရီလုပ္ခဲ့သည့္ ခြဲစိတ္ဆရာ
၀န္ “ဆာအာခ်ီဘဲလ္”။တစ္ခါတရံမွာေတာ့ အရပ္သားဘ၀မွစစ္သားဘ၀သို႔ အသြင္ကူးေျပာင္းဖို႔ခက္ခဲသည္။
စစ္သံုးစကားႏွင့္ေျပာရလွ်င္ စစ္ပံုက်ဖို႔မလြယ္။ ထို႔ေၾကာင့္ အရပ္သားဘ၀မွ တပ္ထဲသို႔အေရးေပၚ၀င္ေရာက္
လာသူ ဆရာ၀န္မ်ားကို “ယူနီေဖာင္း၀တ္ထားေသာ အရပ္သားမ်ား” (Civilians in uniform) ဟု
ေခၚခဲ့ၾကသည္။
အရပ္သားဘ၀မွ စစ္သားတစ္ဦးျဖစ္လာေအာင္ အလြယ္တကူေလ့က်င့္လို႔မရႏိုင္သျဖင့္ ႏိုင္ငံအေတာ္
မ်ားမ်ား၌ တပ္မေတာ္မွပိုင္သည့္ ေဆးေက်ာင္းမ်ားတည္ေထာင္ခဲ့ၾကသည္။ ၁၇၀၇ခုႏွစ္တြင္ မဟာပီတာဘုရင္
ၾကီးက ေဆးေက်ာင္းသား၅၀တက္ေရာက္ ပညာသင္ၾကားႏိုင္သည့္ ေမာ္စကိုတပ္မေတာ္ေဆးရံုႏွင့္ ေဆးတကၠ
သိုလ္ကို တည္ေထာင္ခဲ့သည္။ ထိုသင္တန္းမွေအာင္ျမင္ခဲ့သည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားတြင္ စစ္ပြဲ၌ဒဏ္ရာရသူမ်ားကို ေမ့ေဆး
ေပးသည့္နည္းအားတီထြင္ခဲ့သည့္ “နီကုိလိုင္ပီရိုေဂါဗ့္” ၊နာမည္ၾကီး “အာရံုေၾကာတံု႔ျပန္မႈ သီအိုရီ” ကိုတီထြင္ခဲ့
သည့္ “အိုင္ဗန္ပဗ့္ေလာဗ့္” စသည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားပါ၀င္သည္။ ၁၉၂၆ ခုႏွစ္တြင္ ဂရိႏိုင္ငံ၌ ပထမဆံုးေသာ တပ္မေတာ္
ေဆးတကၠသိုလ္ကို တီထြင္ခဲ့သည္။ ေနာင္ ႏွစ္၂၀ၾကာသည့္အခါ သီဆာလိုနီကီျမိဳ႔(ဂရိႏိုင္ငံ၏ ဒုတိယအၾကီးဆံုး
ျမိဳ႕ေတာ္) သို႔ေရႊေျပာင္းခဲ့ျပီး ေဆးတကၠသိုလ္အျပင္ သြားဘက္ဆိုင္ရာေဆးတကၠသိုလ္၊ေဆးဘက္ဆိုင္ရာ တကၠ
သိုလ္၊တိရိစၦာန္ေဆးကုတကၠသိုလ္ ႏွင့္ ဥပေဒေက်ာင္းမ်ားကိုပါ တိုးခ်ဲ႕ဖြင့္လွစ္ေပးခဲ့သည္။
၁၉၇၂ခုႏွစ္တြင္ အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စု၌ လက္နက္ကိုင္တပ္ဖြဲမ်ားအတြက္ ေဆးတကၠသိုလ္ကို
ဘီတတ္စ္ဒါျမိဳ႕၌ ဖြင့္လွစ္ေပးခဲ့သည္။ တစ္ႏွစ္လွ်င္ သင္တန္းသား၁၆၅ဦးလက္ခံသည့္ ထိုတကၠသိုလ္တြင္
အရပ္ဘက္ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားထက္ သင္ရိုးညႊန္းတန္းနာရီေပါင္း ၇၀၀ေက်ာ္ပိုမ်ားသည္။ အပူပိုင္းေဆးပညာ၊
ေရာဂါကာကြယ္ေရးႏွင့္ လက္ေတြ႕ကြင္းဆင္းေလ့က်င့္ခန္းေတြ ပိုမိုမ်ားျပားျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္သည္။
ျဗိတိန္ႏိုင္ငံမွာေတာ့ ဒီလိုမဟုတ္။ျဗိတိသွ်စစ္တပ္က အရပ္ဘက္ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားမွ ေအာင္ျမင္
လာသည့္ ဆရာ၀န္သစ္လြင္မ်ားကို ဆင့္ေခၚလိုက္သည္။ ထိုေနာက္ျဗိတိသွ်တပ္မေတာ္ပိုင္ ၁၈၆၃ခုႏွစ္မွာ
စတင္တည္ေထာင္ခဲ့သည့္ ေတာ္၀င္၀ိတိုရိယေဆးရံုၾကီးမွာ ဘြဲ႕လြန္သင္တန္းမ်ား သင္ၾကားေပးလိုက္သည္။
သို႔ေပမယ့္ နာမည္ၾကီး ဘိုး၀ါးစစ္ပြဲၾကီးမ်ားအျပီးမွာ ဆရာ၀န္အင္အားမလံုေလာက္သျဖင့္ ၁၉၀၂ခုႏွစ္တြင္
လက္ခ်ာသင္တန္းမ်ားႏွင့္ ဓာတ္ခြဲခန္းမ်ားပိုမိုေကာင္းမြန္ျပီး လူပိုမိုဆန္႔သည့္ ေမးဘန္႔အရပ္သို႔ေရႊ႕ေျပာင္း
ခဲ့သည္။ ၄င္းအေျခအေနမွ ယေန႔ ေဆးသုေတသနမ်ားႏွင့္ ကုထံုးမ်ားမွာ နာမည္ၾကီးသည့္ စိန္႔ေသာမတ္
ေဆးရံုကဲ့သို႔ေသာ အထင္ကရေနရာၾကီးမ်ားေပၚေပါက္လာခဲ့သည္ဟု ဆိုပါသည္။
တပ္မေတာ္ေဆးေက်ာင္းမ်ားမွာ ပိုမိုေကာင္းမြန္တတ္ေလ့ရွိသည့္ သင္ခန္းစာမ်ားက ပတ္၀န္းက်င္
သန္႔ရွင္းေရး၊ အပူပိုင္းေဆးပညာႏွင့္ ေလာဂ်စ္ေဗဒကဲ့သို႔ေသာ ပညာရပ္ေတြျဖစ္သည္။စစ္တပ္ယဥ္ေက်းမႈ
ဓေလ့ထံုးစံမ်ားႏွင့္ အကၽြမ္းတ၀င္ရွိေစရန္ စစ္သင္ခန္းစာေတြ ေလ့က်င့္ရတာမ်ိဳးလည္းရွိသည္။တခ်ိဳ႕က
အေတြ႕အၾကံဳႏုနယ္သည့္ ငယ္စဥ္ကာလမွာ တပ္ထဲ၌တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ျပီး ခရီးမ်ားထြက္ေနရျခင္းက
ေဆးပညာတိုးတက္မႈမ်ား၊ေဆးေလာကအသိုင္းအ၀ိုင္းမ်ားႏွင့္ အလွမ္းကြာေစႏိုင္သည္ဟုလည္း ဆိုၾက
ပါသည္။
အေမရိကန္တပ္မေတာ္ ေဆး၀န္ထမ္းတပ္ဖြဲ႕၏ေဆာင္ပုဒ္က “တိုက္ခိုက္ေရးအင္အားစုမ်ား
မျပဳန္းတီးေရး ထိန္းသိမ္းရန္” ဟူ၍ျဖစ္ပါသည္။ တပ္မေတာ္သားဆရာ၀န္တစ္ဦး၏ အဓိကတာ၀န္က
ေရွ႕တန္းမွဒဏ္ရာအနာတရျဖင့္ ေရာက္ရွိလာသည့္ စစ္သည္မ်ားအား ခြဲျခားစိစစ္ရန္ျဖစ္သည္။ ဘယ္သူ႔ကို
ေနာက္တန္းေဆးရံုသို႔ အျမန္ပို႔သင့္သည္၊ ဘယ္သူ႔ကိုေတာ့ အသင္အတင့္ ေဆးကုသမႈျပီးရင္ ေရွ႕တန္း
သို႔ုျပန္ပို႔ရမည္ စသည္ျဖင့္ ခြဲျခားသတ္မွတ္ေပးဖို႔တာ၀န္မွာ စစ္မႈထမ္းဆရာ၀န္မ်ား၏ အဓိကတာ၀န္ပင္ျဖစ္
ပါသည္။အေပၚယံၾကည့္ရင္ေတာ့ သည္အလုပ္ကလြယ္သေယာင္ထင္ရေပမယ့္ လက္ေတြ႕လုပ္ေတာ့
မည္ျပင္တိုင္းဆရာ၀န္သည့္ အမိန္႔ႏွင့္ ဆရာ၀န္က်င့္၀တ္အၾကားလြန္ဆြဲရေတာ့သည္။ ေဆးရံု၊ေဆးခန္းမွာ
ဆို အနားယူသင့္သည္ဟု သတ္မွတ္ခံရမည့္ လူနာမ်ိဳးသည္ ေရွ႕တန္းမွာက်ေတာ့ အနားရခ်င္မွရမည္။
ေဆးရံုမွာကလူနာေကာင္းဖို႔ အဓိက။ေရွ႕တန္းမွာက စစ္နိုင္ဖို႔အဓိက။ တဘက္ႏွင့္တဘက္ အႏိုင္တိုက္
ေနၾကရသည့္စစ္ပြဲ၏ တဘက္ဘက္မွာ ပါ၀င္ေနရသည့္ ဆရာ၀န္သည္ တိုက္ပြဲေအာင္ျမင္ဖို႔ကို ဦးစား
ေပးရသည္မွာသဘာ၀က်ပါသည္။
ျခံဳငံုေျပာရလွ်င္ေတာ့ တပ္ထံဲကဆရာ၀န္သည္ လူနာတစ္ဦးခ်င္းစီထက္ အဖြဲ႕အစည္းကို ပိုမိုဦး
စားေပးရသည့္ သေဘာရွိသည္။ ဘယ္လိုပဲ သေဘာသဘာ၀ေတြ မတူေပမယ့္ ကိုယ့္ႏိုင္ငံကို သူတစ္ပါး
အက်ဴးေက်ာ္ခံရသည့္အခါ ၊ ႏိုင္ငံေတာ္၏ လံုျခံဳေရးအတြက္ စိုးရိမ္ေနရသည့္အခါ၊ ျငိမ္းခ်မ္းေရး ထိန္းသိမ္း
ဖို႔အတြက္ အျခားႏိုင္ငံမ်ားသို႔တပ္ဖြဲ႕မ်ား ေစလႊတ္ရသည့္အခါ တပ္ထဲသို႔၀င္ေရာက္လာသည့္ ဆရာ၀န္
ဦးေရသည္ မ်ားျပားလာစျမဲျဖစ္ပါသည္။ လက္ရွိအခ်ိန္မွာေတာ့ ျဗိတိန္ႏိုင္ငံတပ္မေတာ္၌ ဆရာ၀န္မ်ား လို
အပ္လ်က္ရွိသည္ဟု ဆိုပါသည္။ အေၾကာင္းရင္းက အီရတ္ႏွင့္ အာဖကန္ႏိုင္ငံမ်ားသို႔ တပ္ဖြဲမ်ားေစလႊတ္
ေနရျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္ပါသည္။ အသစ္၀င္ေရာက္သူကနည္းျပီး လူေဟာင္းေတြခ်ည္း လွည့္ပတ္သြားလာေန
ရျခင္းေၾကာင့္ စစ္တပ္ကို လက္ေရွာင္ေနၾကျခင္းျဖစ္သည္ဟုလည္း သံုးသပ္သူမ်ားကဆိုၾကသည္။
ကိုယ္ပိုင္တပ္မေတာ္ ေဆးေက်ာင္းမ်ားမရွိသည့္ ႏိ္ုင္ငံမ်ားအတြက္ ျဗိတိန္တပ္မေတာ္၏ အျဖစ္အ
ပ်က္က သင္ခန္းစာယူစဖြယ္ျဖစ္ပါသည္။ တပ္ထဲေရာက္လို႔ ေဆးပညာႏွင့္ အလွမ္းေ၀းကြာသြားသည္
အေျပာမခံခ်င္လွ်င္ စစ္ေဆးရံုမ်ားမွာ ေဆးကုသမႈႏွင့္ ေဆးသုေတသနကို တိုးတက္ေအာင္လုပ္၊ ေရွ႕တန္း
ေဒသမ်ားသုိ႔ အလွည့္ႏွင့္သြား၊ေနာက္တန္းျပန္ေရာက္သည့္ညအခ်ိန္မွာ စာျပန္သင္၊သင္တန္းမ်ားျပန္တက္
သည္လိုလုပ္ဖို႔သာရွိပါသည္။ က်င့္၀တ္ႏွင့္ စစ္စည္းကမ္း၊အမိန္႔ ဤႏွစ္ခုၾကားမွာ မွ်တေအာင္ေနရသည့္
တပ္မေတာ္သားဆရာ၀န္မ်ား၏ ဘ၀ႏွစ္မ်ိဳးကို ခ်င့္ခ်ိန္နားလည္ႏိုင္ၾကဖို႔ျဖစ္ပါသည္။
Ref: DDoctors at war by Edgar Jones
Posts
0 comments:
Post a Comment