RSS
Facebook
Twitter

Thursday, November 8, 2012

ကၽြန္ေတာ္ဂ်ီပီ(၂) by Ko Pwa Gyi

  ဆိုေတာ႕ကာ (ညီငယ္တစ္ေယာက္၏ေလသံအား အတုခိုးထားၿခင္း) ေဒါက္တာပြ ၏ ဂ်ီပီအေၾကာင္း ေရးၿပရလွ်င္ကား ကုန္ႏိုင္ဖြယ္မရွိေသာ္လည္း  ထူးထူးဆန္းဆန္းလူနာမ်ားႏွင္႕ ဟာသ အၿဖစ္အပ်က္မ်ားအား ၿပန္လည္ေ၀မွ်ရန္ အာသီသ ၿဖစ္မိ၏။ ဆိုေတာ႕ကာ.......
        တစ္ေန႕ေသာ္ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္  ဗိုက္ဆာသည္ႏွင္႕ ေဆးခန္းေရွ႕မွ မုန္႕လင္မယား ၅၀၀ ဖိုး၀ယ္ကာ လူနာၿပတ္တုန္း အပီဆြဲရန္ ၿပင္ဆင္ေနစဥ္ လူကုံထံ ပံုစံေပါက္ေသာ အမ်ိဳးသမီး တစ္ေယာက္ အေဖာ္တစ္ေယာက္ႏွင္႕ အတူ ၀င္ခ်လာ၏။ ဒီေတာ႕ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ပလုတ္ပေလာင္း ၿဖစ္ေနေသာ ပါးစပ္ကို လက္ႏွင္႕ အသာသုတ္ ထိုလက္ကို ပုဆိုးႏွင္႕ မသိမသာ ပြတ္ကာ ေမးၿမန္းရ၏။

    " ဆရာက ဆရာလား"

    " ဗ်ာ"  ဘယ္လိုေမးခြန္းၾကီးပါလိမ္႕။ မသိရင္ပဲ ဆရာက ဆရာ မဟုတ္လို႕ ဆရာမ ၿဖစ္ရမွာလား သမီးရယ္

    " ေအာ္ မဟုတ္ဘူးေလ အရင္က ထိုင္သြားတဲ႕ ဆရာ မဟုတ္ဘူးေနာ္ အဲဒါေၾကာင္႕ပါ"

         ထိုသို႕ေသာ ဆရာစြဲ ရွိေသာသူမ်ားကိုလည္း မၾကာ ခဏ ၾကံဳရပါ၏။ တခ်ိဳ႕ဆို ခန္းဆီးေလး အသာလွစ္ၾကည္႕ကာ အရင္ဆရာလည္း မဟုတ္ဘူး ဆိုၿပီး ရုပ္တည္ႏွင္႕ ၿပန္ထြက္သြားၾကသူမ်ားလည္းရွိေသးသည္။ မသိရင္ပဲ အခုဆရာက ဘာၾကီးလိုလို ညာၾကီးလိုလို။ ရွိေစေတာ႕။ ထို လူကံုထံ အမ်ိဳးသမီးအား ဆက္ေမးၿမန္းရ၏။

   " ဟုတ္ကဲ႕ ဘာၿဖစ္လို႕လဲဗ်"
    " ေအာ္ ဒီလို ဆရာရယ္ ကြ်န္မ ကိုယ္၀န္ ရွိ မရွိ စမ္းသပ္ခ်င္လို႕ပါ"

    " အဲ အခု လႏုေသးရင္ေတာ႕ ဆီးစစ္တာရယ္ အာထရာ ေဆာင္းရယ္နဲ႕ပဲ ကိုယ္၀န္ ရွိမရွိ ေၿပာလို႕ရမယ္ဗ်။ ဒီအတိုင္း နားၾကပ္တင္လိုက္တာနဲ႕ေတာ႕ ေၿပာလို႕မရဘူး"

    " အင္း ဒီလို ဆရာရဲ႕ လမ္းထိပ္က သားဖြားဆရာမကေတာ႕ ကိုယ္၀န္ ရွိေနတယ္ ေၿပာလို႕ေလ ပိုေသခ်ာသြားေအာင္ ဆရာ႕ဆီ လာၿပတာပါ ကြ်န္မက ခုမွ သားဦးမို႕ပါ"

   " တိန္" ဒြတ္ခ  သားဖြားဆရာမကေတာ႕ ေဒါက္တာပြအား မေလၿပီ။ ဘယ္လိုဘယ္ပံုႏွင္႕ ဆီးမစစ္ အာထရာေဆာင္း  မရိုက္ဘဲ ကိုယ္၀န္ရွိတယ္လို႕ တန္းေၿပာရပါ႔ ။ မေၿပာႏိုင္ရင္လည္း သားဖြားဆရာမေလာက္ေတာင္ မကြ်မ္းက်င္ဘူးအေၿပာခံရေတာ႕မယ္။

   " မဟုတ္ဘူးဗ် ဆီးစစ္တဲ႕ ပစၥည္းနဲ႕ အရင္ အိမ္မွာ စစ္ၾကည္႕႔ပါ အံုး မေသခ်ာမွ အာထရာေဆာင္း ရိုက္ၾကည္႕တာေပါ႔ လကၡဏာ ၿပရံုနဲ႕ေတာ႕ ရွိတယ္ မရွိဘူး တန္းေၿပာလို႕မရဘူးဗ် "

   " ရွိႏီုင္ပါတယ္ ဆရာရယ္ ကြ်န္မ ဖန္ဆင္းရွင္ လည္း မလာတာ ႏွစ္လ ရွိၿပီ ဆရာရဲ႕"

   " ဖန္ဆင္းရွင္ ဟုတ္လား"  ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ အနည္းငယ္ ေခါင္းစားသြား၏။ ဘာပါလိမ္႕ ဖန္ဆင္းရွင္ ဆိုတာ နားၾကားပဲ လြဲတာလား ဒီေတာ႕ မတတ္ႏိုင္ တခါတေလ လူနာေတြဆီက ၿပန္သင္ယူရသည္လဲ ရွိသကိုး။ ထပ္ေမးၿမန္းရ၏။

    " အဟဲ ကြ်န္ေတာ္ နားမရွင္းလို႕ဗ် ဖန္ဆင္းရွင္ဆိုတာ ဘာကိုေၿပာတာလဲဟင္"

      ထို အခါ အႏွီ လူနာမွာ ေဒါက္တာပြ အား ပိန္းလိုက္တာ ဟူေသာ အၾကည္႕ ၿဖင္႕ ၾကည္႕လိုက္တာ

     " ဆရာကလည္း ေသြးေပၚတာကို ေၿပာတာေလ"

      " တိန္ ေသလိုက္ပါေတာ႕ အမိရယ္"။ အမွန္က သူေၿပာခ်င္တာက အမ်ိဳး သမီးမ်ား တစ္လ တစ္ခါ ေသြးေပၚၿခင္း( Menstruation) ကို ဗမာလို ပက္ပက္စက္စက္ အသံထြက္ ေမြးစားလိုက္ေလရာ ဖန္ဆင္းရွင္ ၿဖစ္သြားေလ၏။
   ထို႕ေနာက္ အနည္းငယ္ အာေပါက္ေအာင္ ရွင္းၿပၿပီးေသာ အခါ ထိုအမ်ိဳး သမီးမွာ အေၾကာေဆး တစ္လံုးသြင္းကာ ၿပန္သြားေလေတာ႕သည္( စကားခ်ပ္- ထိုအမ်ိဳး သမီး သည္ ေယာက္်ားေလး ဖြားၿမင္ၿပီး ယခုထိတိုင္ ေဒါက္တာပြ ၏ ေဆးခန္းတြင္ အေမေရာ သားပါ လူနာ အၿဖစ္ ဆက္လက္ ကုသမႈ ခံယူေနေလ၏)
 ထိုကဲ႕သို႕ အဂၤလိပ္ေဆးနာမည္ ေရာဂါ နာမည္မ်ားအား ဗမာမႈ ပက္ပက္စက္စက္ၿပဳၾကသူမ်ား အမ်ားအၿပားရွိၾကေသး၏။ တခ်ိဳ႕လူနာ မ်ားမွာ အနည္းငယ္ ဗဟုသုတ ရွိသၿဖင္႕ ေရာဂါ နာမည္ ေဆးနာမည္မ်ားအား ဘိုလို ညွပ္ကာ မႈတ္သူမ်ားလည္းၾကံဳဖူးသည္။  ထိုအခါ ေဒါက္တာပြမွာလည္း အားက်မခံ ဘိုလိုၿပန္မႈတ္ရေလသည္။ တစ္ခါကလည္းၾကံုဖူးသည္ ေဆးထိုးလိုက္၍ နာသည္ကိုပင္ ဘိုလို ေအာ္ေသာ လူနာ ။ ဘာတဲ႕ သူေအာ္တာ ။

" အိုးမိုင္ဂါးးးးးး ဆိုးဟာ႕ထ္ ( Oh my god , so hurt) "

 ဒီေတာ႕ ေဒါက္တာပြလည္း အားက်မခံ

  " ဘီခူးလ္ ဘီခူးလ္ ( Be cool , be cool) " ေပါ႔ေလ။ မတတ္ႏိုင္ ေရလိုက္ ငါးလိုက္ေပါ႔ ။
ေဒါက္တာပြ ေဘးမွ အေခြဆိုင္ႏွင္႕ ေဒါက္တာပြ ေဆးခန္းမွာ ထရံ တစ္ခ်ပ္သာ ၿခား၏။ ေဆးခန္းဖြင္႕စတုန္းက ေဒါက္တာပြ လူနာ မရ၍ ေဆးပုလင္းစီသလိုလို စာအုပ္ဖတ္သလိုလို ဂေယာင္ဖတ္ေနခ်ိန္တြင္ ထို ေခြဆိုင္သို႕ ေခြလာငွားေသာ လူတစ္ေယာက္မွ

"႕ကြ်န္မ ကေလးဖ်ားေနတာ ႏွစ္ရက္ေတာင္ရွိၿၿပီ ေဆးစပ္တိုက္တာလည္း မသက္သာဘူး ေဆးခန္းကလဲေ၀းေတာ႕ မသြားႏိုင္ဘူး ၿဖစ္ေနတယ္ "
ထို အသံအား ၾကားေသာအခါ ေဒါက္တာပြတစ္ေယာက္ ဒီမွာ ေလဆရာ၀န္ ရွိပါတယ္ ေဆးခန္းလဲ ရွိပါတယ္ဟု ကိုယ္ေယာင္ေၿပးၿပခ်င္စိတ္မ်ား တဖြားဖြားေပၚေပါက္လာမိသည္မွာ အမွန္ပင္။ ဘယ္႕ႏွယ္ ဒီေဆးခန္းၾကီး တစ္ခုလံုးေတာင္ မေတြ႕ဘူးလားဗ်ာ ဟု ေအာ္သာ ေမးလိုက္ခ်င္သည္။သည္းခံ ေဒါက္တာပြ သည္းခံ ။တစ္ခါတစ္ေလ က်ိဳက္ထီးရိုးဘုရားရွီ စားေသာက္ဆိုင္မ်ားလူေခၚသလို ဒီမွာ ေဆးခန္းပါ ခင္ဗ် ေသြးေပါင္လည္း ခ်ိန္လို႕ရပါတယ္ ေဆးတစ္ခါထိုးမွ ၁၅၀၀ ထဲပါ ေစ်းခ်ိဳပါတယ္ ဟု အၿပင္ထြက္ ေအာ္ေခၚခ်င္စိတ္ေပါက္သည္အထိ လူနာ ပါးလြန္းလွသည္။ ေအာ္ အခုမွ အသစ္ဖြင္႕တာကိုး သည္းခံ ေဒါက္တာပြ သည္းခံ။
ၿပီးလွ်င္ ေဒါက္တာပြ စိတ္အညစ္ဆံုးမွာ ကေလးမ်ား ေဆးခန္းလာၿပၿခင္းပင္။ တခ်ိဳ႕ ကေလးမ်ားမွာ အက်င္႕ေကာင္းေသာ္လည္း တခ်ိဳ႕မွာ ေဒါက္တာပြ အားၿမင္သည္ႏွင္႕ ဘယ္ဘ၀က ေရစက္မွန္းမသိ အားရပါးရငိုခ်ေလေတာ႕သည္။ စမ္းသပ္လွ်င္လည္း အစမ္းမခံ ။ နားၾကပ္ေတာင္ အေထာက္မခံ။ တခါတေလ စအိုထဲ ပါရာစီတေမာ အေတာင္႕ထည္႕မည္ဆိုလွ်င္ေတာင္ ႏွစ္ေယာက္ခန္႕ ခ်ဳပ္ထားမွသာလွ်င္ အဆင္ေၿပ၏။ ထို ကေလးကား ေဆးခန္းမွ ၿပန္အထြက္ ေဒါက္တာပြ အား မ်က္လံုးစိမ္းၾကီးႏွင္႕ နာက်ည္းေသာ အၾကည္႕ၾကည္႕ကာ ၿပန္ထြက္သြားသည္ကိုလဲ မၾကာခဏ ၾကံဳဖူး၏။ ယခုေနာက္ပိုင္း သတင္း သိုးသိုးသန္႕သန္႕ ၾကားရသည္မွာ အိမ္တြင္ ကေလးငယ္မ်ား အခ်ိဳ မတရားစားလွ်င္ပဲ ၿဖစ္ၿဖစ္ မတရားေဆာ႕လွ်င္ပဲ ၿဖစ္ၿဖစ္ " ေအး ငါဆရာ၀န္ေၿပးေခၚလိုက္ရမလား " ဟု ဆိုလွ်င္ အဆိုပါ ကေလးငယ္မွာ ခ်က္ခ်င္းပင္ လိမ္မာသြားသည္ ဟူ၍" ။ အိမ္း အဆိုပါ ကေလးငယ္မ်ားၾကီးလာလွ်င္ ေဒါက္တာပြ အား ေခ်ာင္းမရိုက္လွ်င္ ကံေကာင္း။
 တစ္ခါတစ္ေလ ေရာဂါနာမည္အား တပ္သည္မွာ ကြက္တိ ၿဖစ္တတ္သလို တစ္ခါတစ္ေလလည္း တက္တက္စင္ေအာင္လြဲဖူးသည္လဲ ၿဖစ္ဖူးေသး၏။ ဟိုတေလာကပဲ လူနာ အမ်ိဳး သမီးတစ္ေယာက္ ရင္ေခါင္းက အၾကီး အက်ယ္ေအာင္႕ေသာေၾကာင္႕ ေဒါက္တာပြ ဆီ လာၿပ၏။ ေဒါက္တာပြ ေရာဂါနာမည္ တပ္ေပးလိုက္သည္က အစာအိမ္ေရာင္။ ထို႕ေၾကာင္႕ ထိုကုသနည္းအတိုင္း ကုသေပးလိုက္ၿပီး အစာ မာမာ မစားရန္ မွားၾကားလိုက္ေသးသည္။ သို႕ေသာ္ လူနာမွာ မသက္သာ သၿဖင္႕ ေဆးရံုသို႕ ေနာက္ေန႕တြင္လႊဲေပးလိုက္ေသာ အခါ ေဆးရံုမွ အာထရာ ေဆာင္းရိုက္ ၾကည္႕ရာတြင္ တကယ္႕ေရာဂါ အမွန္မွာ သည္းေၿခတြင္ ေက်ာက္တည္ၿခင္း ၿဖစ္ေနေလ၏။ ဒီေတာ႕ ေဒါက္တာပြမွာ လူနာရွင္အား မ်က္ႏွာခ်ိဳေသြးရေလေတာ႕သည္။ မဟုတ္ဘူးဗ် ဆရာ၀န္ေတြက ဗိုက္နာလို႕ေရာက္လာတဲ႕သူေတြဆို ေၾကာက္တယ္ဗ် ဘာလို႕လဲဆိုေတာ႕ ဗိုက္နာမည္ကိုက Magic box တဲ႕ ။ ခဏ ခဏ မ်က္လွည္႕ၿပလြန္းလို႕ေလ စသည္ စသည္ ေၿပာရေဖာရေတာ႕၏။ အမွႏ္တကယ္လည္း ဗိုက္ေအာင္႕ ဗိုက္နာႏွင္႕ေရာက္လာေသာ လူနာမ်ားအား ေဒါက္တာပြ ေၾကာက္ပါ၏။ အမွန္တကယ္ပင္ အႏွီ ဗိုက္မွာ တစ္လံုးဆို တစ္လံုးဆိုသေလာက္ မ်က္လွည္႕ၿပတတ္လြန္းေသာေၾကာင္႕ပင္။
တခ်ိဳ႕ ေရာဂါေတြဆိုလွ်င္ ဘာေရာဂါမွန္း အမည္တပ္၍ပင္ မရေလာက္ေအာင္ ေၿပာတတ္ေသာ လူနာမ်ားလည္းၾကံဳဖူးပါေသး၏။
    ဥပမာ- " ဆရာ ကြ်န္ေတာ္ေလတက္လာရင္ ေခါင္းထဲ ေ၀ကနဲ ေ၀ကနဲ ၿဖစ္ၿဖစ္သြားတယ္ အဲ႕ဒါ Gelmag တစ္လံုး စားလိုက္ရင္ ေလလည္သြားမွ ေ၀တာ ေပ်ာက္သြားတယ္။ ဒါေပမယ္႕ အဲဒီေ၀တာလည္း ေပ်ာက္သြားေရာ ကိုယ္ေတြပူလာၿပီး ေၿခဖ်ားလက္ဖ်ားေတြေအးလာေရာ ။ အဲ႕ဒီမွာ တဖန္ၿပန္ေ၀လာၿပန္ေရာ"။ သူေၿပာတာ နားေထာင္ၾကည္႕လိုက္တာ ေဒါက္တာပြ ပါ ေခါင္းေတြ ေ၀ကုန္၏။ မည္သို႕မည္ပံုမွ် ခ်ိတ္ဆက္၍ မရ။ ဘာေရာဂါမွန္းလည္း အမည္တပ္လို႕မရ ဒီေတာ႕ ထင္တာ ရမ္းၾကိတ္ရေလသည္။ ေဒါက္တာပြ ၏ ပညာရည္ မၿပည္႕၀မႈေၾကာင္႕သာ ၿဖစ္မည္ထင္၏။

 တစ္ေလာက အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးႏွင္႕ သူ၏ အမ်ိဳးသား ၿဖစ္သူတို႕ ေဆးခန္းသို႕ ေပါက္ခ်လာသည္။ အေၾကာင္းမွာ ကိုယ္၀န္ပ်က္က်ၿပီး တစ္ပတ္ခန္႕ အၾကာတြင္ ေသြးမ်ားဆင္း၍ ဖ်ားလာၿခင္းေၾကာင္႕ ၿဖစ္သည္။ ဒီေတာ႕ အာထရာေဆာင္းရိုက္ထားလားဆိုေတာ႕ ထိုနာမည္ကိုပင္ မၾကားဖူးေပ။ ကဲ ဒါဆိုလည္းရွိေစေတာ႕။ အာထရာေဆာင္းရိုက္ရမယ္ ၿဖစ္ႏိုင္တာက အသားစ အၾကြင္းအက်န္မ်ား ပုပ္၍ ပိုး၀င္ကာ ဖ်ားနာၿခင္္း ၿဖစ္ႏိုင္သည္ အကယ္၍ က်န္ေနေသးလွ်င္ သားအိမ္ၿခစ္ရမည္ ဆိုေတာ႕ အာထရာေဆာင္းေတာ႕ရိုက္ပါမည္။ သားအိမ္ ဘယ္မွာ သြားၿခစ္ရမလဲ ဆရာဆိုေတာ႕ ေဆးရံုတက္ၿခစ္ေပါ႔ ေဆးရံုမွာဆို ပိုးသတ္ထားတဲ႕ အခန္းထဲမွာ ၿခစ္ရတာဆိုေတာ႕ ပိုးမႊားအႏၱရာယ္ မရွိေတာ႕ဘူးေပါ႔ ဆိုေတာ႕။

" ဆရာရယ္ ေဆးရံုတက္ဖို႕က ပိုက္ဆံ ဘာညာ သာရကာ %$#%^*^ ေပါ႕ေလ ။ ဒီေတာ႕ ဒီေဆးခန္းမွာပဲ ဆရာ ၿခစ္ေပးလို႕မရဘူးလားဆိုေတာ႕

" ေအးဟယ္ ငါလဲ ၿခစ္ေပးခ်င္ပါတယ္ ဒါေပမယ္႕ ငါ႕ဆီမွာကလည္း နင္႕သားအိမ္ကို ၿခစ္စရာဆိုလို႕ ဇြန္းေတာင္ မရွိဘူး"

ဆိုေတာ႕ သူတို႕အနားမွာ သားဖြားဆရာမ တစ္ေယာက္ ေမြးခန္းဖြင္႕ထားသည္ ထို အခန္းတြင္ ၿခစ္ေပးပါ ဆိုေတာ႕ ပိုးမႊားကင္းရဲ႕လား ဟုေမးလိုက္ရာ

" အို ဆရာကလည္း ပိုးသတ္ေဆးဗူး တစ္ဗူး၀ယ္ၿပီး ဖ်န္းလိုက္မယ္ေလတဲ႕" ။ ေကာင္းလိုက္တဲ႕ အၾကံ အစည္။
 ေနာက္ေတာ႕ ေဒါက္တာပြ ၏ အတင္းတိုက္တြန္းမႈေၾကာင္႕ ေဆးရံုတြင္သာ ၿခစ္လိုက္ေလသည္။ သားအိမ္ၿခစ္သည္ႏွင္႕ ပတ္သက္၍ နယ္တြင္ တစ္ေခါက္ သားအိမ္ၿခစ္စဥ္က သားအိမ္ေတာင္ မၿခစ္ရေသး ေမြးလမ္းေၾကာင္းခ်ဲ႕တုန္းရွိေသး ထိုအမ်ိဳးသမီး၏ ေယာင္ယမ္း၍ မ်က္ႏွာကို ေၿခေထာက္ႏွင္႕ လွမ္းကန္တာလဲ ခံခဲ႕ရဖူးသည္။ ေနာက္ေတာ႕ ထိုအမ်ိဳးသမီးမွ ပုဆိုးတစ္ထည္ႏွင္႕ လာေရာက္ေတာင္းပန္ကန္ေတာ႕သြား၏။ အင္း မ်က္ႏွာ တစ္ခါ အကန္ခံရင္ ပုဆိုးတစ္ထည္ဆိုေတာ႕ တန္တယ္ပဲ ေၿပာရေတာ႕မလိုလိုပင္။
 ေဟာက္စ္ဆာဂ်င္ ဘ၀တုန္းက ကေလးစေမြးေသာ အခါ assist လုပ္ရ၏။ Assist ဆိုသည္႕ အတိုင္း ဗာဟီရေပါ႔ ေသြးထြက္မ်ားလာရင္ သုတ္ေပး ကတ္ေၾကးလိုလွ်င္ လွမ္းယူေပးစသည္ ႏွင္႕ အေတြ႕အၾကံဳ ယူရ၏။ တစ္ခါတစ္ေလ သားဦး ကေလးအေမမ်ား မညွစ္တတ္ေလေတာ႕ အီးပါသလို ညွစ္ အီးပါသလို ညွစ္ဟု ဆရာ၀န္မွ လွမ္းအားေပးေသာ အခါ ကေလးအေမမွလည္း အီးပါသလို ညွစ္ခ်လိုက္ပါသည္။ ကေလးေတာ႕ ထြက္မလာ ။ အီးတံုးေလးမ်ားသာ အစီ အရီ ထြက္က်လာ၏။ ထိုအခါ ဗာဟီရ ေဒါက္တာပြ အား ကေလးေမြးေပးေနသူ စီနီယာမွ မ်က္စပစ္ၿပေလေသာ အခါ ေဒါက္တာပြလည္း အလိုက္တသိႏွင္႕ပင္ အီးက်ံဳး ရေလေတာ႕သည္။ ထိုအေၾကာင္း အား အေမ႕အား ေၿပာၿပေလေသာ အခါ ေမြးသမိခင္မွ ေဒါက္တာပြအား နာမည္တစ္ခု ေပးလိုက္ေလသည္။ " အက်ံဳး " တဲ႕။
 မိုးတြင္းကာလဆိုလွ်င္ ေဒါက္တာပြ အတြက္ အလြန္ အဆင္ေၿပ၏။ ဖ်ားၾကနာၾကသည္ကိုး။ ေဒါက္တာပြတို႕ ဘ၀ကလည္း သူမ်ားေနမေကာင္းမွ ပိုက္ဆံရသလို ဘာၾကီးမွန္းကိုမသိ။ တစ္ခါတစ္ေလ ကံေကာင္းတာလား ကံဆိုးတာလား မသိ ။ လာၿပတုန္းက လူနာကတစ္ေယာက္ ။ ထိုလူနာအားေဆးထိုးသည္ကို ၾကည္႕ၿပီး မူးေမ႕လဲသြားၾကေသာ အေဖာ္အၿဖစ္ပါလာသူမ်ားလဲ ရွိၾကေသာအခါ အလိုလိုေနရင္း လူနာ ႏွစ္ေယာက္ ရဖူးသည္လဲ ရွိေသး၏။ ၿပီးေတာ႕ အရပ္အေခၚ ပုလင္းၾကီး ခ်ိ္တ္သည္ေပါ႔ေလ ။ အဲ႕ဒီ ပုလင္းၾကီး ခ်ိတ္ေနစဥ္ လူနာမွာ အေပါ႕ မတရား သြားခ်င္လာေသာေၾကာင္႕လူနာအေဖာ္လည္း မပါသၿဖင္႕ ထိုပုလင္းအားလက္မွ ကိုင္ကာ အိမ္သာ အၿပင္ဘက္တြင္ ထိုင္ေစာင္႕ေပးခဲ႕ရသည္လည္း ရွိေသးသည္။ ဘာပဲ ေၿပာေၿပာ အေတြ႕အၾကံဳသစ္ေပါ႔။ ၿပီးလွ်င္ ေဆးဖိုးရွင္းေသာ အခါ ပိုက္ဆံ အၿပဲမ်ားေပးတတ္ေသာ လူနာမ်ားလည္းရွိေသးသည္။ ထိုအခါ ဒါေလးလဲေပးပါအံုးဟု ေၿပာရန္ မေကာင္းေသာ အခါ ယူထားလိုက္ရသည္ ရွိသလို တခ်ိဳ႕ လူနာမ်ားက အၾကံေကာင္း ေပးသြားတတ္ေသးသည္။

"တိတ္ေလးနဲ႕ ကပ္သံုးလိုက္ ဆရာ " တဲ႕။

တစ္ခါကလည္း အမ်ိဳးသား တစ္ေယာက္ ဆီးပူ ေညာင္းက် (ဂႏို) ၿဖစ္သၿဖင္႕ ရာဇ၀င္အားေမးရ၏။

" ခင္ဗ်ား မိန္းမရွိလား"

" မရွိပါဘူး ဆရာ"

" ဒါဆို အေပ်ာ္အပါးလိုက္စားလား"

" ဟုတ္ကဲ႕ တစ္ခါတစ္ရံေပါ႔ ဆရာရယ္ ေယာက်္ားဆိုေတာ႕လည္း"

" အင္း ဒီတစ္လ အေတာအတြင္းေရာ အဲ႕လို ေပ်ာ္ပါးဖူးလား"

" ဟုတ္ကဲ႕ ဆရာ အဲ႕ေကာင္မေလးက ကၿပားမေလးဆရာ ေခ်ာလဲ အေတာ္ေခ်ာတယ္ သေဘာလဲေကာင္းတယ္ ဆရာရဲ႕ ရွယ္ပဲ"

" ဟုတ္လား ေကာင္းတာေပါ႔ ဟာာာာာ ဒီလူ ဘာမဆိုင္တာေတြ ေလွ်ာက္ေၿပာေနတာလည္း ေမးေနတာတၿခား ေၿဖေနတာ တၿခား "
ထိုသို႕ေသာ လူနာမ်ားလည္း လတ္လတ္ဆတ္ဆတ္ ေတြ႕ဖူးပါ၏။ မသိရင္ပဲ ကိုယ္က သူ႕ကို ပြဲစား လုပ္ခိုင္းေနသလိုလို ဘာလိုလိုနဲ႕ ေၾကာ္ၿငာသြားေသးသည္။

ေဒါက္တာပြတို႕ အခ်င္းခ်င္း ေၿပာၾကေသာ စကားရွိေသးသည္။ ထိုအရာမွာ ဂိုက္သင္ရာမွ ရေသာ ၀င္ေငြအား ေက်ာင္းသား မ်က္ရည္ ဟူ၍၄င္း ၊ ေဆးခန္းထိုင္ရာမွ ရေသာ ၀င္ေငြအား လူနာမ်က္ရည္ ဟူ၍၄င္း နာမည္ေပးထားၾက၏။  ဟုတ္ေတာ႕လည္း ဟုတ္သလိုလိုပင္။ သို႕ေပမယ္႕ သမာအာဇီ၀ မို႕ ေဒါက္တာပြ လိပ္ၿ႔ပာလံုပါ၏။  ယခုလည္း ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ လူနာမ်က္ရည္မ်ားအား တရွပ္ရွပ္ေရတြက္ရင္းႏွင္႕ပင္ ေန႕သစ္မ်ား၏ အေတြ႕အၾကံဳ သစ္အတြက္ ေစာင္႕စားရင္း
 " ကိုး ၊ တစ္ဆယ္၊ ဆယ္႕တစ္"

ကြ်န္ေတာ္ ဂ်ီပီ by Ko Pwa Gyi

“ကိုး ၊တစ္ဆယ္ ၊ဆယ္႕တစ္ “ 

              ယေန႕ေဆးခန္းမွ ရေသာ ၀င္ေငြမ်ားကို ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ပက္ပက္စက္စက္ ေရတြက္ေန၏။ ဒါက ေဆးခန္း ပိတ္ခ်ိန္ ေဒါက္တာပြ လုပ္ေနက် အလုပ္။တစ္ခါတစ္ေလ ဘယ္ေလာက္ရေနၿပီ ဆိုတာ သိသိၾကီးႏွင္႕ ခဏ ခဏ ၿပန္ေရ ရတာကိုက အရသာ။ ဘာလိုလို ႏွင္႕ ဒီေဆးခန္းေလးကို ေဒါက္တာပြ ဖြင္႕လာတာ ၂ ႏွစ္ ၿပည္႕ေတာ႕မယ္။ ထို ၂ႏွစ္တာ အေတာ အတြင္း စိတ္ညစ္စရာ မ်ားလဲ ေတြ႕ဖူးခဲ႕သလို ေပ်ာ္ရႊင္စရာ ၾကည္ႏူးဖြယ္ရာ မ်ားႏွင္႕လည္း အၾကိမ္ၾကိမ္ဆံုခဲ႕ရ၏။ ထို႕အၿပင္ စိတ္ဖိစီးမႈ ဒဏ္ႏွင္႕လည္း အလူးအလဲ။ ေဒါက္တာပြ ၏ ေဆးခန္းေလးသည္ လက္လုပ္လက္စားလူတန္းစားမ်ားေသာ ရပ္ကြက္ေလးတြင္ တည္ရွိေသာေၾကာင္႕ အေၿခခံ လူတန္းစား မ်ားသလို ၿပသနာ ကလဲ ေသာင္းေၿခာက္ေထာင္။ ဘာပဲေၿပာေၿပာ ယခု အခ်ိန္တြင္ေတာ႕ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ထိုရပ္ကြက္က လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားရဲ႕ယံုၾကည္အားကိုးၿခင္းခံရေသာ လူမသိ သူမသိ ဆရာ၀န္တစ္ေယာက္ေတာ႕ ၿဖစ္ေလာက္ၿပီ တစ္ခါတစ္ေလေတာ႕ ထင္မိ၏။ ဘာၿဖစ္တုန္း ကယ္လဆမ္ ေကြကာေပါ႔ဗ်ာ ဟဲဟဲ။
          အမွန္က ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ေဆးခန္းဖြင္႕ဖို႕ တစ္ခါမွ မစဥ္းစားခဲ႕ဖူးပါ။ စိတ္ဖိစီးမႈ ဒဏ္ (Stress) ကို ေၾကာက္၍ တစ္ေၾကာင္း ၊လူနာ မလာပါက လူနာေမွ်ာ္ရမည္ကို ရွက္သည္က တစ္ေၾကာင္း စသည္ စသည္႕ အေၾကာင္းအခ်က္တို႕ေၾကာင္႕ ေဆးခန္းဖြင္႕ရန္ အမွန္တကယ္ မစဥ္းစားခဲ႕မိဖူး။ ပ်င္းတာလဲ ပါမည္ ထင္၏။ ထိုသို႕ ေတာက္မယ္႕ မီးခဲ တရဲရဲ ေလး ေဒါက္တာပြ ၿဖစ္ေခ်သည္။ သို႕ေသာ္ အမ္အက္စီ ဘြဲ႕လြန္ သင္တန္း တက္ေသာအခါ ကုန္က်မည္႕ စရိတ္ စက မ်ားႏွင္႕ ၀န္ထမ္းလခ မညီမွ်ေသာအခါ၊ အေၾကြးစားရင္းမ်ား တိုးၿပီးရင္း တိုးလာေသာ အခါ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ တစ္သက္ႏွင္႕ တစ္ကိုယ္ မလုပ္ခ်င္ေသာ အရာကို လုပ္ရန္ စိတ္ကူးပါးလာသည္။ ထိုအရာသည္ ေဆးခန္းဖြင္႕ရန္။ အိမ္ႏွင္႕ တိုင္ပင္ၾကည္႕ေသာအခါ မိဘႏွစ္ပါးက လိုလိုခ်င္ခ်င္ ေထာက္ခံၾကၿပန္ေရာ။ ကိုင္း မထူးေတာ႕ပါဘူးေလ ငါလဲ အေတြ႕အၾကံဳသစ္ရတာေပါ႔ ဟု အားတင္းရင္း ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ေဆးခန္းဖြင္႕ရန္ ေနရာ အသည္းအသန္ လိုက္ရွာေလေတာ႕သည္။ ေနရာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား စိတ္တိုင္းမက်မိ။ အေၾကာင္းမွာ သြားေရးလာေရး မလြယ္ကူေသာ ေနရာမ်ား အေတာ္မ်ားေသာေၾကာင္႕ပင္။ ခက္ေတာ႕ခက္သည္။ ေဒါက္တာပြတို႕လို လူငယ္ဆရာ၀န္ေတြ အတြက္ ေဆးခန္းဖြင္႕လွ်င္ ေခ်ာင္ၾကိဳ ေခ်ာင္ၾကားသာလိုက္ရွာရသည္။ ဒါမွ မဟုတ္ မိမိ အိမ္မွာဖြင္႕လွ်င္ ေတာ႕ တမ်ိဳး။ ထင္ေပၚေက်ာ္ၾကားေသာ ေနရာမ်ိဳး သြားဖြင္႕မိလွ်င္ အလြန္႕အလြန္ ကံေကာင္းပါမွ လူနာရသည္။ ဆိုင္ခန္းငွားခ ေၾကလွ်င္ ကံေကာင္း။ သမားဆို အိုမွ ဆိုေသာ စကား အေတာ္မွန္ ေၾကာင္း ေဒါက္တာပြ ေက်ာင္းၿပီးကတည္းက သတိထားမိသည္။ တက္သစ္စ ဆရာ၀န္ေတြဆိုလွ်င္ လူနာမ်ားက သိပ္မယံုၾကည္ခ်င္။ တခ်ိဳ႕ က ပညာစမ္းၾကေသးသည္။ ဘယ္ပါရဂူႏွင္႕ ဘယ္လို ၿပေနတာ ဘယ္ႏိုင္္ငံမွာ ဘယ္စက္ၾကီးနဲ႕ medical checkup လုပ္ထားတာ စသၿဖင္႕ အၾကြားလဲ ခံရေသး၏။ ရွိပေစေတာ႕။ တစါခါ တစ္ရံ ကိုယ္႕ဘာသာကိုယ္ မ်က္မွန္ တပ္ၿပီး ၀ေနတာကိုေတာင္ ေက်းဇူးတင္ရေသး။ ဘာပဲေၿပာေၿပာ အနည္းငယ္ေတာ႕ သမားရုပ္ ေပါက္သြားတယ္ေတာ႕ ထင္မိ၏။
          သို႕ႏွင္႕ ယခု ေဆးခန္းဖြင္႕ေသာ ေနရာေလးကို သြားေတြ႕၏။ ကံေကာင္းသည္က ထို ေနရာေလးသည္ အရင္ကတည္းက ေဆးခန္းဖြင္႕ခဲ႕ေသာ ေနရာလည္း ၿဖစ္ေသာေၾကာင္႕ ခုတင္ ၊ ဗီရို စသည္မ်ား က်န္ေနခဲ႕သည္ပင္။ ထို႕အတြက္ေၾကာင္႕ အသံုးစရိတ္ အနည္းငယ္ ေလ်ာ႕သြားသည္႕ အေပၚ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ အေက်နပ္ၾကီး ေက်နပ္မိေလသည္။ တစ္ႏွစ္စာ စာခ်ဳပ္ၿပီး အကုန္ၿပင္ဆင္ၿပီးေသာ အခါတြင္ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ဂ်ီပီ ဆရာ၀န္ေလာကသို႕ မအူမလည္ႏွင္႕ ေရာက္ရွိခဲ႕ေလေတာ႕သည္။ ကိုင္း ေဒါက္တာပြ လာေခ်ၿပီ ဟု စိတ္ထဲက ေၾကြးေၾကာ္ရင္း ဆိုကၠားေပၚတြင္ မိန္႕မိန္႕ၾကီး ။
          မွတ္မွတ္ရရ ေဆးခန္းစဖြင္႕သည္႕ေန႕က ေဆးခန္းထဲသို႕ ၀င္၀င္ခ်င္းပင္ လူနာ တစ္ေယာက္ လာေလ၏။ ဟိုက္ ရွားပါး ဂြတ္ထ ဂြတ္ထ ဟု စိတ္ထဲက ၾကိတ္ေပ်ာ္ရင္း ေမးလိုက္ေလ၏။

“ ဘာၿဖစ္တာလဲဗ်”

“ ဆရာ ကြ်န္ေတာ္ အူက်ေနလို႕ပါ”

“ တိန္”

          ေရာက္ေရာက္ခ်င္း ေဆာက္နဲ႕ထြင္းသကိုး။ ဒီလို ေဆးခန္းေလးမွာ အူက်တာကို ဘယ္လို ကုသရပါ႔။ ဒီေတာ႕ အနည္းငယ္ ႏွစ္သိမ္႕ေဆြးေႏြးၿပီး ေဆးရံုမွာသာ ခြဲစိတ္ရန္ ေခ်ာ႕ေမာ႕ လႊတ္လိုက္ရ၏။ ေဒါက္တာပြ မသိခဲ႕ေသာ အခ်က္မွာ ထိုလူနာသည္ ထိုေန႕ အတြက္ ပထဆံုးႏွင္႕ ေနာက္ဆံုးလူနာဆိုတာကိုပင္။
          ခက္ေတာ႕ခက္သည္ ေဆးခန္းဆိုသည္႕ေနရာမ်ိဳးက လာဘ္ေခၚ ေၾကာင္ရုပ္ ဇီးကြက္ရုပ္ ထားလို႕ ေကာင္းေသာ ေနရာမ်ိဳးလဲ မဟုတ္။ ေနာက္လဲ လာအားေပးေနာ္ လို႕ ေၿပာလို႕ေကာင္းေသာ ေနရာ လဲ မဟုတ္။သို႕ႏွင္႕ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ဂ်ီပီ ဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္၏ အစ ေန႕စြဲမ်ားအား ၾကိတ္မွိတ္ေက်ာ္ၿဖတ္ရေလသည္။ ေဟာက္စ္ဆာဂ်င္ ဘ၀တုန္းကႏိုက္ဂ်ဴတီ ဆင္းလွ်င္ အက်ီၤ အနီ ၀တ္ေသာ သူမ်ားအား စီနီယာမ်ားက မၾကိဳက္။ အေၾကာင္းမွာ အနီေရာင္ ၀တ္လွ်င္လူနာမ်ားေသာေၾကာင္႕ ဟု အယူ ရွိၾကေသာေၾကာင္႕ပင္။ ထို႕အၿပင္ လူနာကုတင္ ႏွင္႕ စားပြဲမ်ားကို လက္ႏွင္႕ မေခါက္ရေပ။ ခုနက အယူေၾကာင္႕ပင္ၿဖစ္သည္။ ယခု ဂ်ီပီ အစ ဘ၀ မွာေတာ႕ တစ္ခါတစ္ေလ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ အေပၚေအာက္ အနီ ၀မ္းဆက္ ၀တ္ၿပီး ခုတင္မ်ားကို ထိုင္ေခါက္ေနရန္ အၾကံၿဖစ္မိ၏။ သို႕ေသာ္ ခ်က္ခ်င္း ႏွလံုးၿပန္သြင္း မၿဖစ္ေသးပါဘူးေလ။ ငါ အသၿပာ ဆရာ၀န္ လား မေသခ်ာပါ။ ဘာေၾကာင္႕လဲ။ ေဆးခန္းထိုင္ရၿခင္းမွာ အပို၀င္ေငြ လိုေသာေၾကာင္႕။ ဒါဆို ေစတနာ ဆရာ၀န္ဆိုတာ ေရာ ေသခ်ာၿပီလား။ ဒါေတာ႕ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ မိမိ ကိုယ္တိုင္ မဟုတ္ ဆရာ၀န္မ်ားအားလံုး အတြက္ အာမခံႏိုင္သည္။
          တစ္ခ်ိဳ႕ရက္မ်ားတြင္ တစ္ေယာက္ လာသည္။ တစ္ခ်ိဳ႕ရက္မ်ားတြင္ေတာ႕ သံုးေယာက္။ တစ္ခ်ိဳ႕ရက္ေတြဆိုလွ်င္ အပ်င္းေၿပ ရန္ယူသြားေသာ လက္ပ္ေတာ႕ႏွင္႕ Plants and Zombies ထိုင္ေဆာ႕ေနတာ ဂီမ္းသာ ေအာင္လွ်င္ ေအာင္သြားမည္။ တစ္ေယာက္မွ ေပၚမလာ။ ေဆးခန္းေရွ႕တြင္ ခြ်တ္ခြ်တ္ အသံၾကားလွ်င္ လူနာမ်ားလား ဟု စာဖတ္ခ်င္ေယာင္ အၿမန္ေဆာင္ရတာလဲ အေမာ။ တစ္ခါတစ္ေလ အေၾကာင္းမဲ႕ ေဆးပုလင္းမ်ားကို ထိုင္စီလို စီ ကိုယ္႕ဘာသာကိုယ္ Glucometer ႏွင္႕ ေသြးထိုင္ေဖာက္လိုေဖာက္ႏွင္႕။ တစ္ေန႕တြင္ေတာ႕ ေဆးခန္းပိတ္ခ်ိန္တြင္ လူတစ္ေယာက္ ေဆးခန္းထဲ ခပ္ကုတ္ကုတ္ ၀င္လာသည္။ ဒီေတာ႕ေမးရသည္ေပါ႔

“ဘာၿဖစ္တုန္းဗ်”

“ ဆရာ ကြ်န္ေတာ္က ဟိုးအရင္ --ေဆးရံုက သန္႕ရွင္းေရး၀န္ထမ္း ပါ။”

“ အင္း ဒီေတာ႕”

“ ဟိုတစ္ေလာကမွ အသဲေရာင္ အသား၀ါ စီပိုးေတြ႕လို႕ အၿငိမ္းစားယူလိုက္တာပါ”

“ ဟုတ္ၿပီ ဆက္ေၿပာပါအံုး”

“ အဲဒါ ေဆးရံုကို တစ္လ တစ္ခါ အၿမဲ သြားသြားၿပၿပေနရတယ္ဆရာ”

          ေဒါက္တာပြ စိတ္ထဲတြင္ေတာ႕ ဒီေရာဂါ လာၿပသည္ဟု တထစ္ခ် ယံုၾကည္လိုက္၏။

“အဲဒါ ဆရာရယ္ အဲဒီေဆးေတြက ေစ်းၾကီးတယ္ေလ ။ အခု ကြ်န္ေတာ႕မွာ မိန္းမနဲ႕ ကေလးနဲ႕ @$%*(^$@#%&* ………….ဒါေတြေၾကာင္႕ အဆင္မေၿပဘူးေပါ႔ ဆရာရယ္ အဲဒါေၾကာင္႕ ကြ်န္ေတာ္ဒီညအတြက္ ထမင္းစားစရာ ပိုက္ဆံမရွိဘူး ၿဖစ္ေနတယ္ ဆရာရယ္။ ကြ်န္ေတာ္႕ကို ထမင္းဖိုးေလး နဲနဲေလာက္ မွ်ပါလား ဆရာရယ္”

“ တိန္”
          လက္စသတ္ေတာ႕ အလႈခံကိုး။ ဒီေလာက္ ရွည္ရွည္ေ၀းေ၀း အစခ်ီေနတာ ေနာက္ဆံုး ထမင္းဖိုးလာေတာင္းေနတာကိုး။ ေစ်းဦးေတာင္ မေပါက္ရတဲ႕ ၾကားထဲ။

“ ေအးဗ်ာ ကြ်န္ေတာ္လည္း ေပးခ်င္ပါတယ္၊ ခက္တာက ကြ်န္ေတ္ာ႕မွာ ဒီေန႕ လူနာ တစ္ေယာက္ေတာင္မရေသးဘူးဗ်”

“ ရပါတယ္ ဆရာရယ္ အမ်ားၾကီးလဲ မလိုပါဘူး”

“ အြန္” ဘယ္သူကေရာ သူ႕ကို အမ်ားၾကီးေပးမယ္ေၿပာမိပါလိမ္႕

“ အဲဒါဆရာရယ္ လကုန္လို႕ ပင္စင္ထုတ္ရင္ ဆရာ႕ကို Present လာေပးပါ႔မယ္”

          ေရာ ခက္ေခ်ၿပီ။ ဒီလူၾကည္႕ရတာ မရလွ်င္ ၿပန္မည္႕ပံု မေပၚေပ။ ဒီေတာ႕ ထိုေန႕က မွတ္မွတ္ရရ ေဒါက္တာပြ အိတ္ထဲမွ ပိုက္ဆံ ၂၀၀၀ ပါသြားေလေတာ႕၏။ ထိုေန႕မွ စ၍ ေဆးခန္းေရွ႕တြင္ ခြ်တ္ခြ်တ္ အသံၾကားတိုင္း ေဒါက္တာပြ လန္႕ေနေတာ႕သည္။
          ေဆးခန္းဖြင္႕သက္ေလး တစ္လ ေလာက္ၾကာလာေတာ႕ အနည္းငယ္ လူသိလာသည္။ စသိသြားၾကသည္႕ အေၾကာင္းရင္းမွာ ထိုေန႕က ေဒါက္တာပြ တို႕ ရပ္ကြက္ထဲ မီးၿပတ္သည္။ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ထံုးစံ အတိုင္း Plants and Zombies ႏွင္႕ ေပ်ာ္ပါးေနစဥ္

“ဒုန္း”

        ဟူေသာ အသံ ေဆးခန္းေရွ႕တြင္ ၾကားလိုက္ရသည္။ ဘာၿဖစ္တာပါလိမ္႕ ဟု ၿမန္မာပီပီ စပ္စပ္စုစု ထြက္ၾကည္႕ေတာ႕ ကားႏွင္႕ ဆိုင္ကယ္ တိုက္မိၾကၿခင္း။ ဒီေတာ႕ အေၿပးအလႊား သြားၾကည္႕ေတာ႕ ဆိုင္ကယ္ႏွင္႕လူမွာ ဘာေတြ ကြဲၿပဲသြားမွန္းမသိ။ ေသြးေတြ ေခါင္းမွေရာ လက္မွေရာ ထြက္ေနေလ၏။ ၀ိုင္းၾကည္႕ေနေသာ လူမ်ား အၾကား ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ေရာက္သြားစဥ္မွာပင္ ေဆးခန္းပို႕ၾကပါဟဲ႕ ဘာဟဲ႕ ညာဟဲ႕ ႏွင္႕ အသံေတြၾကားမိသည္။ ထိုအခါ လူတစ္ေယာက္က ဒီမွာ ေဆးခန္း လူနာကို ၿမန္ၿမန္ေပြ႕ဟု ေအာ္သံၾကားရေသာ အခါ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ေဆးခန္းထဲ အၿမန္ၿပန္၀င္ေၿပးရေလေတာ႕သည္။ လက္ပ္ေတာ႕ကို ၿမန္ၿမန္သိမ္းၿပီး နားၾကပ္ကို အဆင္သင္႕ လည္ပင္းတြင္ ခ်ိတ္ဆြဲထားလိုက္၏။ ၿပီးေတာ႕ ၀ရုန္းသုန္းကား၀င္လာေသာ လူအုပ္မ်ား။ တစ္သက္ႏွင္႕ တစ္ကိုယ္ ေဆးခန္းထဲမွာ ဒီေလာက္လူအုပ္မ်ားတာ ပထမဆံုးေတြ႕ဖူးၿခင္းပင္။ မ်ားေပမေပါ႔။ လူနာက တစ္ေယာက္။ လူနာရွင္က ႏွစ္ေယာက္။ သတင္းၿပန္လႊင္႕မည္႕ မီဒီယာသမားက အေယာက္ႏွစ္ဆယ္ေလာက္ဆိုေတာ႕။  သို႕ေသာ္ ကံမေကာင္းစြာပင္ ထိုလူနာမွာ Unconscious သတိေမ႕ေနေသာေၾကာင္႕ Line တစ္လံုး အၿမန္ခ်ိတ္ၿပီး ေဆးရံုသို႕သာ လႊတ္လိုက္ရေတာ႕သည္။ သို႕ေသာ္ ေဒါက္တာပြ ၏ ေဆးခန္းေလးကား အရင္ကထက္ လူပိုသိသြားၾကသည္က အၿမတ္ပင္။ ေဆးကုသ မႈေၾကာင္႔ ေတာ႕မဟုတ္ လိုက္ပို႕ေသာ သူမ်ားထဲတြင္ ေစတနာ႕ ၀န္ထမ္း သတင္းလႊင္႕သူမ်ားပါေသာေၾကာင္႕ပင္။ တခ်ိဳ႕ဆို ေန႕တဓူ၀ ေဆးခန္းေရွ႕မွသာ ၿဖတ္သာသြားၾကသည္။ ေဆးခန္းရွိမွန္း သတိေတာင္မထားမိၾကေပ။ မထားမိရေလာက္ေအာင္လဲ ေဆးခန္းေလးက ခပ္ကုတ္ကုတ္ေလးကိုး။
          သို႕ႏွင္႕ေပါ႕ဗ်ာ။ သံုးလေလာက္ၾကာေတာ႕ အေတာ္ ဟုတ္လာေလၿပီ။ တစ္ေန႕ကို ငါးေယာက္ေလာက္က ပံုမွန္ရလာ၏။ ေဒါက္တာပြလည္း ထမင္းစားလွ်င္ လက္ဖက္သုတ္ေလး တစ္ပြဲေလာက္ အပိုဟင္းအၿဖစ္စားႏိုင္လာသည္။ ေဆးခန္းဖြင္႕မွ ပို၍သိလာရသည္မွာ လူသားမ်ား၏ စိတ္အမ်ိဳးမ်ိဳး အေထြအေထြပင္။ တစ္ခ်ိဳ႕ လူနာမ်ားမွာ အေတာ္ပင္ သည္းခံရေလသည္။ ဆိုပါေတာ႕ ေဒါက္တာပြ မွာ အသားေဆးထိုးလွ်င္ ၁၅၀၀ ၊ အေၾကာေဆးထိုးလွ်င္ ၂၀၀၀ ၊ စားေဆးသက္သက္ဆိုလွ်င္ ၁၀၀၀ ယူ၏။ တခ်ိဳ႕လူနာမ်ားကား အေတာ္ပင္ ဆင္းရဲၾကေလသည္။ ထိုအခါ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ေစ်းေလွ်ာ႕ယူရင္ယူ မယူရင္ အလကား ကုေပးလိုက္၏။ ထိုအခါ အႏွီ လူနာမွာ ေနာက္ေန႕မ်ားတြင္ အိမ္ရွိ ေဆြမ်ိဳးသားခ်င္း မ်ားကိုပါ မခ် လာေလေတာ႕၏။ မတတ္ႏိုင္ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ေဆးကုသစရိတ္ေတာင္းေသာ အခါ ဆရာ မေန႕ကက်ေတာ႕ မေတာင္းဘူးအဲဒါေၾကာင္႕ ဒီေန႕ ပိုက္ဆံ ယူမလာခဲ႕မိဘူး ဟု ေၿပာကာ ၿပန္သြားေသာ လူနာကိုလည္း ဘုရားစူး ၾကံဳဖူးပါ၏။ ဟာ မရဘူး ငါ႕ပိုက္ဆံ ၿပန္ေပး ဟု ေအာ္ၾကီး ဟစ္က်ယ္ ေတာင္းလို႕ မရေလေသာ အခါ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ အတင္းၾကိတ္မွိတ္ ၿမိဳသိပ္ကာ “ ငါဟာ ေစတနာ ဆရာ၀န္ ေစတနာ ဆရာ၀န္” ဟူေသာ ဂါထာရြတ္ကာ အတင္းပင္ သာဓု သံုးၾကိမ္ေခၚလိုက္ရေလေတာ႕သည္။ တခ်ိဳ႕မ်ားက်ေတာ႕ ကုသမႈ ၿပီးစီးလွ်င္ ဘယ္ေလာက္က်လဲကို မေမး တစ္ေထာင္တန္ တစ္ရြက္ေပးၿပီးလွ်င္
“ရတယ္ မဟုတ္လား” ဟု ေမးေသာအခါ  မရဘူး ႏွစ္ေထာင္က်တယ္ဟု ပါးစပ္မွ ၿပန္ေၿပာရန္ မရဲေသာ အခါ ထိုတစ္ေထာင္တန္ကိုပင္ လက္ခံခဲ႕ရေသာ အၿဖစ္မ်ိဳးလည္းရွိ၏။
          ၿပီးလွ်င္ ထိုေနရာတြင္သာ မက က်န္ေသာေနရာမ်ားတြင္ပါ စြဲေနၾကေသာ အစြဲမ်ားလည္းရွိၿပန္သည္။ အထင္ရွားဆံုးမွာ ASO ကိစၥပင္။ လူအေတာ္မ်ားမ်ားက ထို ASO ကို ေလးဘက္နာပိုးဟု ထင္မွတ္ကာ ေဆးခန္းလာလွ်င္ ထို ASO တက္သည္႕အေၾကာင္းကို ေလးဘက္နာပိုး ဘယ္ေလာက္ေတာင္ရွိတာဟု ေၿပာတတ္ၾကေလသည္။ ေဒါက္တာပြလည္း တတ္သေလာက္ မွတ္သေလာက္ ထို ASO ဆိုသည္မွာ ေလးဘက္နာပိုး မဟုတ္ေၾကာင္း ေလးဘက္နာဟု ေရာဂါ နာမည္တပ္ရန္ ECG ႏွင္႕ အၿခားေသာ ေသြးမ်ားေဖာက္စစ္ရန္လိုေၾကာင္း သတ္မွတ္ထားေသာ အခ်က္မ်ား ၿပည္႕စံုမွသာ ေလးဘက္နာ ဟု အမည္တပ္ရမည္ ၿဖစ္ေၾကာင္း ရွင္းၿပပါသည္။ သို႕ေသာ္ ထူးထူးဆန္းဆန္း ထိုအစြဲကို မည္သို႕မွ ေဖ်ာက္မရေပ။
          တခ်ိဳ႕ ရွိေသးသည္။

“ ဆရာ ကြ်န္ေတာ္ အဆုတ္ပြေနတယ္” တို႕

“ဆရာ ကြ်န္ေတာ္ ကြ်န္မ ေသြးတိုးေနတယ္ ဒါမွ မဟုတ္ ေသြးေပါင္က်ေနတယ္” အစရွိသည္ ကိုယ္႕ေရာဂါ ကိုယ္ နာမည္ တပ္လာၾကသည္လဲ ရွိၾကေသး၏။ ေသြးတိုးေသြးက် မွန္းေသြးေပါင္ခ်ိန္ၾကည္႕လို႕ သိတာလားဟု ေမးလွ်င္ မဟုတ္ဘူး အရင္ တေခါက္က ေသြးတိုး ဒါမွ မဟုတ္ ေသြးက်တာ ဒီလိုပဲ ခံစားရတယ္ဟု ၿပန္ေၿဖၾကေလ႕ရွိသည္။ ထို႕အၿပင္ ကြ်န္မက တစ္လ တစ္ခါ အေၾကာေဆးထိုးမွ ေနလို႕ရတာ ဟုေၿပာသူမ်ားလည္း ေတြ႕ၾကံဳရေသး၏။ တစ္ေခါက္က ဆိုလွ်င္ လူနာတစ္ေယာက္လာၿပသည္က ိုတီဘီဟု မသကၤာသၿဖင္႕ ဓါတ္မွန္ရိုက္ခိုင္းရာ အမွန္ပင္ တီဘီ ၿဖစ္ေနေသာေၾကာင္႕ တီဘီ ကုသမႈ ဌာနသို႕သြားရန္ ေၿပာေသာအခါ
“ တီဘီ ၿဖစ္ႏိုင္ပါ႔မလား ဆရာရယ္ ကြ်န္မတို႕ မ်ိဳးရိုးထဲမွာ တီဘီၿဖစ္ဖူးတဲ႕သူမွ မ၇ွိတာ”
“ တိန္ ေသဟ”
ထိုသို႕ေသာ တီဘီကို မ်ိဳးရိုးလိုက္သည္ဟု ထင္ေသာသူမ်ားလဲ ရွိၾကေသး၏။
အဆိုးဆံုးမွာ အမ်ိဳးသမီးမ်ား အစာအိမ္နာၾကၿခင္းပင္။ ေတာ္ေတာ္ႏွင္႔ မေပ်ာက္။ ဘယ္ေပ်ာက္ပါ႔မလဲ။ စားလိုက္ၾကတဲ႕ အပူ အစပ္။ ဒီေတာ႕ ဆန္ၿပဳတ္ေသာက္ခိုင္းၿပန္ေတာ႕ အရသာ မရွိဘူး ဆရာရယ္ ငရုတ္ေကာင္းမႈန္႕ေလး ထည္႕လို႕မရဘူးလားဟု ေစ်းဆစ္သူမ်ားလည္း ရွိၿပန္ေသး၏။
ေလာေလာဆယ္ ေဒါက္တာပြ ေဆးခန္း အနီးအနားတြင္ ေဆးခန္း မ်ားရွိေသာ္လည္း ေဒါက္တာပြ အဓိက ယွဥ္ၿပိဳင္ေနရသည္မွာ ထိုေဆးခန္းမ်ားမဟုတ္။ ေဆးခန္းႏွင္႕ မလွမ္းမကမ္းရွိ ေဆးဆိုင္မွ စပ္ေဆးမ်ားပင္။ အေတာ္မ်ားမ်ားက ဖ်ားနာလွ်င္ စပ္ေဆးဆိုင္ အရင္ေၿပးၾက၏။ မသက္သာမွသာလွ်င္ ေဆးခန္းသို႕ သုတ္ေၿခတင္ၾကသည္။ ထိုအခါ တခ်ိဳ႕ ကေလးငယ္မ်ား ေသြးလြန္တုပ္ေကြးၿဖစ္လွ်င္ ေရွာ႕ရေသာ အေၿခအေနမွသာ ေဆးခန္းသို႕ လာၾကကုန္၏။ မတတ္ႏီုင္ ေဆးရံုသို႕သာ လႊဲေပးလိုက္ရသည္ မ်ားသည္။ တခ်ို႕ဆိုလွ်င္ ပိုးသတ္ေဆး အၿပင္းမ်ားစပ္ေပးၾကေလေသာေၾကာင္႕ ေဒါက္တာပြဆီလာလွ်င္ ေတာ္ရံုတန္ရံု ပိုးသတ္ေဆး မတိုးသည္မ်ားလည္း ၾကံဳရဖူး၏။
ဒီလိုႏွင္႕ ေဆးခန္းဖြင္႕သက္ေလး တစ္ႏွစ္ေလာက္ေရာက္လာေတာ႕ ေဒါက္တာပြ ေဆးခန္းေလးမွာ စည္စည္ကားကား ၿဖစ္လာေလသည္။ တစ္ေယာက္ကို အထဲမွာ ၾကည္႕ေနလွ်င္ အၿပင္တြင္ သံုးေလးေယာက္ထိုင္ေစာင္႕ရသည္ အထိ အေၿခအေန တိုးတက္လာသည္။ ေဒါက္တာပြလည္း ထမင္းစားၿပီးလွ်င္ ကြ်ဲရိုင္း ေလးဘာေလး အခ်ိဳတည္းႏိုင္လာသည္။ တခ်ိဳ႕ဆို ေဖာက္သည္ အရင္းၾကီးေတြ ၿဖစ္ကုန္ၾက၏။ အိမ္သို႕လိုက္လံကုသ ရသည္မ်ားလည္း ရွိလာ၏။ တစ္ခါတစ္ရံ အိမ္၂ အိမ္အၿပိဳင္ေခၚသၿဖင္႕ ေရာဂါ ပိုသည္းေသာ အိမ္သို႕ အရင္လိုက္သြားရသည္အထိ ၿဖစ္၏။ အလြဲ မ်ားလည္းၾကံဳခဲ႕ရသည္။ ရီလဲ ရီခ်င္စရာ ေကာင္းသည္။ တစ္ခါက လူနာ လိုက္ၾကည္႕ေပးပါ ည ၉နာရီ လာၿပန္ေခၚမည္ဟု ေၿပာကာၿပန္သြားသည္။ ေဆးခန္းပိတ္လို႕ ၉နာရီ ေက်ာ္သည္အထိ လာမေခၚေသာ္လည္း႕ လူနာအိမ္ကိုလည္း သိေနသၿဖင္႕ ေဆးအိတ္ေလးဆြဲကာ လိုက္သြားသည္။ အိမ္ေရွ႕အေရာက္ လွမ္းေခၚမည္ အလုပ္ ၿခံထဲမွ ေခြးမ်ားက လွမ္းေဟာင္ၾက၏။ ထို အိမ္ရွင္ လူနာ အဘြားၾကီးမွာ မ်က္စိ မေကာင္း။ ေခြးေဟာင္သံ ၾကားသၿဖင္႕ အဘြားၾကီးက ၿခံကို သူခိုးကပ္သည္ဟု ထင္ကာ အိမ္ထဲမွ ခဲႏွင္႕ မၿမင္မစမ္း လွမ္းထုသည္ကိုလဲ ခံခဲ႕ရဖူး၏။ တခ်ိဳ႕အိမ္ေတြဆိုလွ်င္ ၾကမ္းမ်ားေဆြးေနသၿဖင္႕ အိမ္ေပၚတက္တက္ခ်င္း ၾကမ္းကြ်ံက်ကာ ဆရာ၀န္က လူနာ ၿပန္ၿဖစ္ၿပီး ဆိုကၠားႏွင္႕ ေဆးခန္းအေရာက္ ၿပန္ခဲ႕ရသည္လည္းရွိၿပန္၏။
လြန္ခဲ႕ေသာ ႏွစ္ပတ္ခန္႕ကလည္း ေဆးခန္း ပိတ္မည္ အလုပ္ ေဒါက္တာပြထံ ၿပေနက် အရက္သမား လူနာ တစ္ေယာက္ ပီနန္ အိတ္ေလးထမ္းကာ ဖိနပ္လည္း မပါ ငိုၾကီးခ်က္မ ၀င္လာေလ၏။

“ ေဟ႕လူ ဘာေတြ ၿဖစ္လာတာတုန္း”

“ ဆရာရယ္ ကြ်န္ေတာ္႕ကို အိမ္က ႏွင္ခ်လိုက္လို႕ ကြ်န္ေတာ္႕ကို အရမ္း အႏီုင္က်င္႕ၾကတယ္ အီးဟီးဟီး”

အစမရွိ အဆံုးမရွိ အရက္နံ႔ တေထာင္းေထာင္းႏွင္႕ထငိုေလေသာ အခါ ေဒါက္တာပြ မွ အက်ိဳးအေၾကာင္း ေမးၿမန္းရေလ၏။ အေၾကာင္းရင္းမွာ အရက္ေသာက္ၿပီး အိမ္မွ ပစၥည္းမ်ား ေရာင္းစားသၿဖင္႕ အေဖ လုပ္သူမွ ႏွင္ခ် လိုက္သည္ ဟူ လတၱံ႔။ ထိုသူမွာ မိန္းမႏွင္႕ ကေလးလဲ ရွိသည္။ အရက္နာ ခဏ ခဏ က်သၿဖင္႕ ကုသေပးခဲ႕ရသည္မွာလည္း အၾကိမ္ေပါင္း မနည္း။

“ မေန႕ညကလည္း လမ္းေဘးမွာ အိပ္ရတယ္ ။ ထမင္းလဲ မစားရေသးဘူး။ အီးဟီးဟီး” ဟု ငိုၿပန္ေလသည္။ ေဒါက္တာပြ ေသြးေပါင္ခ်ိန္ၾကည္႕လိုက္ေသာ အခါ ေသြးေပါင္မွာ 180/120 ။ ဒီအတိုင္းဆို ေသရင္ေသ မေသရင္ ေလၿဖတ္မွာပဲ ဟုေတြးကာ ေသြးက်ေဆး တစ္လံုး တိုက္လိုက္ရသည္။ ၿပီးေတာ႕ Glucose တစ္လံုးသြင္း အသာ နားေနခိုင္းရသည္။

“ ကဲ ခင္ဗ်ား ဒီအတိုင္း သြားေနလို႕ေတာ႕ မၿဖစ္ေသးဘူး အိမ္အၿမန္ၿပန္ပါ” ဟုဆိုေတာ႕

“ ကြ်န္ေတာ္ မၿပန္ရဲဘူး ဆရာလိုက္ပို႕ “ဟု ေၿပာေလေသာအခါ အႏွီ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ အဘယ္သို႕ ၿငင္းဆန္ ႏိုင္ပါအံ႕။ သို႕ႏွင္႕ နီးရာ ဆိုကၠားတစ္စီးငွားကာ အိမ္သို႕ လိုက္ပို႕ရသည္။ သြားသာသြားရသည္။ ေခါင္းေတာ႕ အၾကိမ္းသား။ ေတာ္ၾကာငါ႕ပါ ဆြဲႏွင္ထုတ္ေနရင္ မခက္လား။ အို ငါ႕ကို ဆရာ၀န္ ဆိုတဲ႕ မ်က္နွာေလးေတာ႕ ေထာက္မွာပါေလ ဟု ေၿဖေတြးေတြးရင္ လိုက္လာခဲ႕ေလေတာ႕၏။
အိမ္ေရာက္ေတာ႕ ေဒါက္တာပြမွာ ထိုသူ႕အေဖအား ေၿဖာင္းၿဖ ေၿပာဆိုရ၏။

“ ေသြးေပါင္ေတြကလည္း မတရား တက္ေနတယ္ အၿပင္မွာကလဲ နဲနဲ ေအးလာေတာ႕ အခန္႕မသင္႕ရင္ ေလၿဖတ္သြားမွာ စိုးရတယ္” ဟု ေၿပာေတာ႕

“ ေသပါေစ ဆရာရယ္ ဒီလို ေကာင္မ်ိဳးေသရင္ ကြ်န္္ေတာ္ မ်က္ရည္ မက်ဘူး ေဟ႕ေကာင္ သြား မင္း အခု ငါ႕အိမ္ေပၚက ဆင္းသြား”
   ဟု သူ႕သားအား ေအာ္ဟစ္ရင္း လိုက္လံ ကန္ေက်ာက္ေသာ အခါ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ အတင္းလိုက္ဆြဲရသည္မွာ ပုဆိုးပင္ ကြ်တ္က်သည္အထိ။ ဒီလိုႏွင္႕ ေနာက္ဆံုး ေဒါက္တာပြမွာ ထိုသူအစား ကတိခံလိုက္ရေလသည္။

“ ကဲ အဘေရ ဒီတစ္ေခါက္ေတာ႕ ကြ်န္ေတာ္႕ မ်က္ႏွာေလးေထာက္ၿပီး ၿပန္လက္ခံေပးပါ ေနာက္တစ္ခါဆိုရင္ အဘ ၾကိဳက္သလို လုပ္ပါ ကဲ ဟိုလူ ခင္ဗ်ားလည္း လိမ္မာေတာ႕ ေနာက္တစ္ခါဆို ဒီလို အိမ္ၿပန္လိုက္ပို႕ေပးမယ္ မထင္နဲ႕ေတာ႕ ဒီတစ္ခါ ေနာက္ဆံုးပဲ” ဟု အတင္းေတာင္းပန္ေသာ အခါ အိမ္ရွင္ အဘိုးၾကီးမွာ ဘာမွ ၿပန္မေၿပာ ဘဲ အိမ္ေအာင္သို႕သာ ဆင္းသြားေလေတာ႕သည္။ ထိုအခါမွ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ သက္ၿပင္းခ်ႏိုင္သည္။ ေသေသခ်ာခ်ာ မွာ ၾကားၿပီး ၿပန္မည္အလုပ္ ထို အရက္သမားက ေဆာင္႕ေၾကာင္႕ထိုင္ခ်လိုက္ၿပီး

“ ေက်းဇူးအရမ္းတင္ပါတယ္ ဆရာရယ္ ဆရာ႕ကို ကန္ေတာ႕ပါရေစ” ဟု လက္အုပ္ခ်ီကာ ေၿပာေသာအခါ စိတ္ရႈပ္သည္႕ၾကားမွ ရလိုက္ေသာ ပီတိေလးတစ္ခု။ ထိုသူမွာ ေဒါက္တာပြ ထက္ ၁၀ နွစ္ေလာက္ၾကီးႏိုင္သည္။ ထို႕ေၾကာင္႕

“ ဟာ မလုပ္ပါနဲ႕ဗ်ာ ကြ်န္ေတာ္ ငရဲ ေတြ ၾကီးေနပါ႔မယ္ ထ ထ “ဟု ဆိုေတာ႕

“ မၾကီးပါဘူးဆရာ ကြ်န္ေတာ္ ကန္ေတာ႕တာ ဆရာ႕ အသက္ကို မဟုတ္ပါဘူး ဆရာ႕ရဲ႕ သမားဂုဏ္ကိုပါ”   အမယ္ ဒီလိုေတာ႕လည္း ငါ႕လူက ကဗ်ာဆန္သား။အတင္း ကန္ေတာ႕ေလေတာ႕

“ ကဲ ကဲ ဒါဆိုရင္လည္း ဘုန္းၾကီးပါေစ သက္ရွည္ပါေစ %&**^*” အစရွိသည္ ၾကားဖူးနား၀ေတြေပါင္းစပ္၍ ဆုေပးလိုက္ရေတာ႕သည္။ ပစၥည္းနဲ႕ မကန္ေတာ႕ေပမဲ႕ ေဒါက္တာပြ ဘ၀မွာ ပထမဆံုးရလိုက္တဲ႕ ၾကည္ႏူးမႈေလးပင္။

         အခုေတာ႕ ေဒါက္တာပြ တစ္ေယာက္ ဂ်ီပီဆရာ၀န္ ဘ၀ ကို ၿမတ္ႏိုးခံုမင္ေနေပၿပီ။ ပညာလည္းရ၏။ မိမိ အတြက္လည္း အဆင္ေၿပ၏။ လူသားမ်ားအေၾကာင္းလဲ ပိုမို သိလာရေလ၏။ ရီစရာႏွင္႕လဲ ၾကံဳရ၏။ ေသြးပ်က္ဖြယ္ရာလဲ ၾကံဳရေသး၏။

            "ေအာ္ ဘာလိုလိုနဲ႕ Plants and Zombies ေတာင္ မေဆာ႕ ၿဖစ္တာ အေတာ္ ၾကာပါေပါ႔လား…………..။"




ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ပန္းသီး

   

          အခုတေလာ စာမက်က္ျဖစ္သည့္ရက္ေတြမ်ားေနသည္။ ေသခ်ာေတြးၾကည့္လွ်င္ အခုတေလာ ဆုိသည့္ အခ်ိန္ျပပုဒ္က အေတာ္ေလးၾကာခဲ့ေသာ အခ်ိန္တခုကုိ ရည္ညြန္းသည္ဟု ဆုိရမည္ျဖစ္သည္။ အင္တာနက္တက္လုိက္၊ ဂိမ္းေဆာ့လုိက္၊ မူဗီၾကည့္လုိက္ႏွင့္ အခ်ိန္ေတြက ကုန္မွန္းမသိ ကုန္ေနသည္။ စာဖတ္ရမည္ဆုိေသာ အေတြးေလးရွိသည့္အတြက္ ကုိယ့္ကုိကုိယ္ ေက်နပ္မိသည္။ စာဖတ္ဖုိ႔ဆုိတာ ထင္သေလာက္ေတာ့မလြယ္။ ကၽြန္ေတာ္က သူမ်ားေတြလုိ စာအုပ္ေကာက္ကုိင္ျပီး တေမာ့တေမာ ထုိင္တတ္သူမ်ိဳးမဟုတ္။ တိတ္ဆိတ္ေသာပါတ္၀န္းက်င္၊ ၾကည္လင္ေသာစိတ္ထား၊ မွ်တေသာရာသီဥတု၊ သင့္ေတာ္ေသာ အဟာရ ႏွင့္ ျပင္းျပေသာဆႏၵ ဤ ငါးမ်ိဳး အေၾကာင္းတုိက္ဆုိင္မွ စာဖတ္ျဖစ္သည္။ လူတေယာက္၏ အသားကုိ ဓါးျဖင့္လွီးမည့္ ခြဲစိတ္ဆရာ၀န္အလုပ္သည္ စာမ်ားမ်ားဖတ္ရမည္ဟု ဆရာေတြက မၾကာခဏ ဆုံးမသည္။ ဟုတ္ေတာ့လည္းဟုတ္သည္။ လူတေယာက္ကုိ ေမ့ေဆးေပး အသက္ရႈရပ္ေအာင္လုပ္ ျပီးမွစက္ႏွင့္ရႈခုိင္း၊ ဗုိက္ကုိခြဲ အူေတြထုတ္ ဒီအလုပ္ေတြကုိ ကၽြမ္းက်င္ပုိင္ႏူိင္စြာလုပ္ႏုိင္ဖုိ႔ စာေတြ အမ်ားၾကီးဖတ္ ဖုိ႔လုိသည္။ ဒါေတာင္မွ လူ႔အသက္တေခ်ာင္းကယ္ႏုိင္ဖုိ႔ မေသခ်ာေသး။ လူဆုိသည့္အမ်ိဳးက စက္ေတြလုိ မေကာင္းသည့္ေနရာျဖဳတ္လဲ၊ ဂ်ီးေဆးျပီး ျပန္သုံးလုိ႔ရတာမ်ိဳးမဟုတ္ေတာ့လဲ ခက္သားလား။ မည္မွ်ပင္ ေကာင္းမြန္စြာခြဲစိတ္ကုသႏုိင္လုိက္သည္ျဖစ္ေစ တျခားေသေစႏုိင္သည့္အေၾကာင္းအရာေတြက တပုံတပင္ ရွိေသးသည္။ လူနာအသက္က မ်ားေသာအားျဖင့္ ကုိယ့္လက္ထဲတြင္တ၀က္ ကံၾကမၼာလက္ထဲတြင္တ၀က္ ေပးထားရသည္။ မည္သုိ႔ပင္ျဖစ္ေစ ကုိယ့္လက္ထဲက ရွိတာေလးေသခ်ာေစဖုိ႔ စာေတာ့နာနာဖတ္ရမည္ မဟုတ္ပါလား။
          အဓိကျပႆနာက စာဖတ္လုိ႔မရသည့္ကိစၥ။ ဆရာေတြေျပာသလုိ တေန႔ကုိ စာဖတ္ခ်ိန္ဘယ္ေလာက္ ပုံေသသတ္မွတ္ထားဖုိ႔က တကယ္တမ္းေတာ့မလြယ္။ ေဆးရုံႏွင့္အိမ္က ခရီးလွမ္းေနေတာ့ တေန႔အသြားအျပန္ ဘတ္စကားစီးခ်ိန္က တေန႔ကုိ အနည္းဆုံး ၃နာရီေတာ့ေျပးမလြတ္။ ႏုိင္ငံေတာ္မွ ေဆးရုံနားတြင္ ေနအိမ္မ်ားစီစဥ္ေပးလွ်င္ ပုုိမုိထူးခၽြန္ထက္ျမက္သည့္ ခြဲစိတ္ဆရာ၀န္ေကာင္းေတြ ေမြးထုတ္ေပးႏုိင္လိမ့္မည္ဟု လႊတ္ေတာ္တြင္ အဆုိတင္သြင္းလွ်င္ေကာင္းမလား မဆီမဆုိင္ေတြးမိေသးသည္။ အိမ္ျပန္ေရာက္လွ်င္ လူကႏုံးခ်ိခ်ိ။ ဘတ္(စ)ေထာင္း၊ ကုိယ္ေၾကဟုဆုိရမလုိျဖစ္ေနသည္။ ျပန္ေရာက္လွ်င္ စာသင္ရမည့္ ညီ၀မး္ကြဲ မူလတန္းေက်ာင္းသားၾကီးမ်ားရွိေသးသည္။ မူလတန္းစာမခက္ေသာ္လည္း သည္ေကာင္ေတြကုိ နား၀င္ေအာင္ စာသင္ရသည့္အလုပ္ကလည္း အေတာ္ခက္သည္။ သူတို႔ကုိ စာသင္ျပီးခ်ိန္တြင္ လူကမလႈပ္ခ်င္ေတာ့။ အိပ္ယာဆီလုိ႔ မ်က္ေစာင္းအၾကိမ္တစ္သိန္းေလာက္ ထုိးေနျပီ။ သည္လုိႏွင့္စာေၾကြးေတြက မ်ားလာသည္။ ေနာက္ဆုံးႏွစ္စာေမးပြဲၾကီးအတြက္ ဘာမွမျပင္ဆင္ရေသး။ မဟာသိပၸံေနာက္ဆုံးႏွစ္သည္ စာရတုိင္းလည္း မေအာင္၊ ေအာင္တုိင္းလည္းစာမရ ဟုအၾကီးတန္းေတြေျပာတာၾကားဖူးသည္။ က်ယ္ျပန္႔နက္နဲေသာ ေဆးပညာ နယ္ပယ္ကလဲ ေလ့လာ၍မကုန္။ စာေမးပြဲက်လွ်င္ ေနာက္ထပ္ေျခာက္လေနျပီးမွ ေနာက္ဆက္တြဲျပန္ေျဖရမည္။ တခ်ိဳ႕သူငယ္ခ်င္းေတြကလည္း ဘယ္အခ်ိန္ဆြမ္းခံခံ ဆြမ္းစားခ်ိန္ေတာ့အတူတူပါပဲဟူ၍ အေတာ္ေကာင္းေသာ ဥပမာေလးေတြေပး၍ ႏွစ္သိမ့္ေလသည္။ ဘယ္လုိပဲျဖစ္ျဖစ္ ဆုိးဆုိး၀ါး၀ါးမက်ေအာင္ တတ္ႏုိင္သေလာက္ စာဖတ္ရမည္။ အိမ္တြင္ အတည္တက်ထုိင္၍ မဖတ္ႏုိင္လွ်င္ ဘတ္စ္ကားစီးခ်ိန္တြင္ရေအာင္ဖတ္မည္။ ထိုင္ခုံရလွ်င္ စာေကာင္းေကာင္းဖတ္၍ ရႏုိင္ေကာင္းသည္။
          ႏုိင္ငံျခားသား အေတာ္မ်ားမ်ား လမ္းသြားရင္းစာဖတ္ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ႏုိင္ငံသုိ႔လာသူမ်ားကုိ ေလ့လာၾကည့္လွ်င္ေတာ့ သိပ္စာမဖတ္ၾက။ အီးပုံတက္နင္းမိ၍ ၊ ေျမာင္းဖုံးကၽြံက်၍ မဖတ္ရဲၾကတာမ်ိဳးလည္း ျဖစ္ႏုိင္သည္။ ေလဆိပ္ကားဂိတ္မီးရထားဆိပ္ ေနရာအေတာ္မ်ားမ်ား သူတုိ႔စာဖတ္ႏုိင္ၾကသည္။ ဒါေၾကာင့္ လည္း တုိးတက္ၾကတာျဖစ္မည္ဟု အေတြးပုိက္မိသည္။ နာရီေပါင္းမ်ားစြာ အလုပ္လုပ္ႏုိင္တာေတြ၊ ဘာသာစကားေပါင္းစုံတတ္ကၽြမ္းတာေတြထားအုံး ဒီစာဖတ္တာေလးတခုေတာ့ သူတုိ႔ဆီက အတုယူသင့္သည္။ ဟုတ္ျပီ ။ ကားစီးရင္း ကၽြန္ေတာ္စာဖတ္မည္။
          တကယ္တမ္းက်ေတာ့ ေဆးပညာစာအုပ္ေတြက ထူထူထဲထဲေလးေလးပင္ပင္ေတြမ်ားသည္။ သယ္ရတာကုိက မေခ်ာင္။ ကံဆုိးျပီးထုိင္ခုံေနရာမရလွ်င္ သယ္လာေသာစာအုပ္ကုိ အေတာ္စိတ္ခုမိသည္။ မိန္းမပ်ိဳေလးမ်ား ျခင္းေတာင္းအလြတ္ေလးသယ္လာသည္ဆုိရင္ပဲ ကုိင္ထားေပးခ်င္သူေတြမ်ားေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္လုိရုပ္ကုိေတာ့ ေယာင္၍ပင္လည့္မၾကည့္ၾက။ က်ားမခြဲျခားသည့္စနစ္ကုိ တုိက္ဖ်က္ေနသူတုိ႔ ဂရုျပဳေစလုိသည္။ ေနရာရျပန္ေတာ့ ဤစာအုပ္အေလးၾကီးကုိ ကုိင္၍ၾကာၾကာမဖတ္ႏုိင္။ လက္ေရာဇက္ပါ ေညာင္းလာသည္။  ေနာက္ျပႆနာတခုက လမ္း။ ႏုိင္ငံျခားကလမ္းေတြ ေကာင္းလြန္း၍ ကားဒက္ရွ္ဘုတ္ေပၚ ေရဖန္ခြက္တင္ေမာင္းတာေတာင္ ဖိတ္မက်ဟု ၾကားဖူးသည္။ ဒါေၾကာင့္ ႏုိင္ငံျခားသားေတြ ကားစီးရင္း သက္ေတာင့္သက္သာ စာဖတ္ႏူိင္ျခင္းျဖစ္ရမည္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ႏုိင္ငံမွာေတာ့ ဒီလုိမဟုတ္။ ခ်ိဳင့္တရာ ေခ်ာက္တကၽြင္း လမ္းေတြမ်ားေသာ ရန္ကုန္ျမိဳ႕တြင္ ဘတ္စကားစီးရင္း စာဖတ္ဖူးသူတုိင္း ဤဒုကၡ သိလိမ့္မည္။ ထုိင္ေနရင္း ဘရိတ္ဒန္႔ဆြဲလွ်င္ဆြဲ၊ မဟုတ္လွ်င္ ေရွ႕ခုံကုိ ႏွဖူးႏွင့္သြားေဆာင့္မိဖုိ႔မ်ားသည္။ ျပိဳင္ကားဒရိုင္ဘာႏွင့္ ေတြ႔လွ်င္ လက္ႏွစ္ဘက္ေျခႏွစ္ဘက္လုံး လႊတ္မထားရဲသည့္အျပင္ ဖင္ပါၾကဳံ႕ထားရေသးသည္။ ခပ္ေအးေအး ေမာင္းသည့္ ကားဆရာႏွင့္ေတြ႔လုိ႔ စာဖတ္ရျပီထားေတာ့ ခုန္ေပါက္ေနေသာကားေပၚတြင္ အာရုံစူးစုိက္ဖုိ႔ ခက္သည္။ ေနာက္တခုက အလြန္ပူေလာင္အိုက္စပ္ေသာ အဲကြန္းကားၾကီးမ်ား မီးပြဳိင့္မိလွ်င္ ကုိရီးယား ေခၽြးထုတ္ခန္းေလာက္ကေတာ့ သနားသည္။  ထုိ႔ေၾကာင့္ ပါလာေသာစာအုပ္ကုိ ေနပူကာရန္ႏွင့္ ယပ္ခပ္ရန္သာ အသုံးျပဳျပီး စာဖတ္ရန္မဟာအၾကံအစည္ကုိ လုံး၀စြန္႔လြတ္လုိက္ရသည္။ ရန္ကုန္ျမိဳ႕ၾကီးလမ္းေတြေကာင္းသြား လွ်င္ ဘတ္စကားပါတ္စီးျပီး စာေတြတ၀ၾကီးဖတ္ပစ္လုိက္မဟဲ့ဟု စိတ္ထဲမွာေတးထားလုိက္သည္။ ကၽြန္ေတာ့္ ဘၾကီးလုိဆႏၵမျပည့္မွာလဲေၾကာက္ေသးသည္။ လွည္းတန္းကုန္းေက်ာ္တံတားကုိ ေလးလအျပီးေဆာက္မည္ဟု စာေစာင္မ်ားတြင္ပါစဥ္က ဘၾကီးေျပာဖူးတာရွိသည္။ ငါမေသခင္ေတာ့ လွည္းတန္းကုန္းေက်ာ္တံတားၾကီးကုိ ျမင္ရျပီေပါ့ကြာဟုၾကိမ္း၀ါးဖူးသည္။ ယခုဘၾကီးဆုံးတာ ၆လျပည့္ေတာ့မည္။ ဂုံးေက်ာ္တံတားက ငုတ္တုိ အဆင့္သာရွိေသးသည္။ ထားပါ ဘတ္စကားေပၚဖတ္၍မျဖစ္လွ်င္လည္း ေနာက္တနည္းစဥ္းစားရေတာ့မည္။ အဓိကက စာဖတ္ျဖစ္ဖုိ႔။
          တကၠႏုိလုိဂီ်ေခတ္တြင္ ခါးခ်ိေအာင္ သယ္ရေသာစာအုပ္မ်ားကို ေက်ာက္သင္ပုန္းသာသာ ပစၥည္းေလး မ်ားထဲတြင္ တနင့္တပုိးထဲ့ထားျပီးဖတ္ႏုိင္သည့္ အံဘနန္းနည္းပညာေတြေပၚလာသည္။ ပန္းသီးေကာ္ပုိေရးရွင္း မွထုတ္လုတ္သည့္ အုိင္ပက္မ်ားသည္ ေစ်းကြက္ထဲတြင္ ေက်ာ္ၾကားလာသည္။ စာဖတ္ရ လြယ္ကူလုိက္ပါဘိ။ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးကုိင္ရလြယ္သည္မုိ႔ ထမင္းစားရင္း အီးပါရင္း ဖတ္ႏုိင္သည္။ ပက္လက္ဖတ္မလား ထုိင္ဖတ္မလား အုိ…ေလးဘက္ေမွာက္ရက္အကုန္ဖတ္လုိ႔ရသည္။ မီးပ်က္လွ်င္လဲေအးေဆး။ သူငယ္ခ်င္း ဆရာ၀န္မ်ား ခ်ဳိင္းၾကားထဲတြင္ အုိင္ပက္က ဖက္ရွင္တခုလုိျဖစ္လာသည္။ mobilehealth မွထုတ္ျပန္ေသာ စစ္တမ္းတခု အရဆုိလွ်င္ ဆရာ၀န္ ၄၅%ႏုန္းသည္ အုိင္ပက္ကုိ အိမ္ေမြးတရိစၧာန္တေကာင္လုိ ႏွစ္ျခိဳက္စြာ အသုံးျပဳၾကသည္ ဟုဆုိသည္။ ေခတ္မွီသည့္ဆရာ၀န္တုိင္း အုိင္ပက္ကုိင္ၾကသလုိျဖစ္သည္။ စစ္တမ္းတခုတြင္ အုိင္ပက္ကုိ စြဲလမ္းႏွစ္ျခိဳက္စြာ သုံးစြဲသူအမ်ားစုမွာ တကုိယ္ေကာင္းဆန္ျပီး ၾကြယ္၀ခ်မ္းသာလုိစိတ္ျပင္းျပသည့္ ပညာတတ္ မ်ားျဖစ္သည္တဲ့။ ဘယ္လုိပဲဆုိဆုိ အုိင္ပက္က ဆရာ၀န္ေတြအတြက္ေတာ့ အေတာ္ေလးအသုံး၀င္သည္ဟု ဆုိၾကသည္။ စာအုပ္ေတြဖတ္မလား၊ ေဆး၀ါးအညြန္းေတြပဲၾကည့္မလား၊ အင္တာနက္သုံးျပီး ေဆးပညာစာတမး္ ေတြရွာမလား အေတာ္အလုပ္ျဖစ္သည္ဆုိၾကသည္။ ဖင္ၾကားသုိ႔ မွတ္စုစာအုပ္ညွပ္သြားစရာမလုိေတာ့။ အုိင္ပက္ထဲတြင္မွတ္ႏုိင္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္အုိင္ပက္ကုိ ပုိ၍စိတ္၀င္စားလာသည္။ ခက္တာတခုက ေစ်းႏႈန္း။
             ေစ်းကေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ အေတာ္ေလးၾကီးသည္။ သူငယ္ခ်င္းတေယာက္က အုိင္ပက္ကုိ ေမြးဖြားေပးသူ စတိဗ္ေဂ်ာ့ဘ္ ဖင္ေခါင္းက်ယ္၍ ေစ်းၾကီးေၾကာင္းေျပာျပဖူးသည္။  ျမန္မာေငြႏွင့္တြက္ပါက ေလးငါးသိန္းက်မည္။ လစာတစ္သိန္းေက်ာ္ ႏွင့္ မိန္းမရျပီးေနစရာမရွိေသးေသာ ကၽြန္ေတာ့အတြက္ လက္လွမ္းမမွီ။ ဒါေလးရွိလွ်င္ ငါေတာ့ျဖင့္ စာေတြတအားဖတ္ျဖစ္ေတာ့မွာပဲဟု ေတြးမိသည္။ အုိင္ပက္ကုိင္ေသာ သူငယ္ခ်င္းဆရာ၀န္မ်ား ေတြ႔လွ်င္ သူေတာ့ျဖင့္အုိင္ပက္ကေလးနဲ႔စာေတြတအားဖတ္ျဖစ္ေနေတာ့မွာပဲ ထင္ျပီး အားငယ္စိတ္ေတြ ၀င္လာသည္။ သည္လုိႏွင့္ ကၽြန္ေတာ့္တြင္ အုိင္ပက္ေရာဂါစြဲကပ္ေတာ့သည္။ သူမ်ားေတြဖတ္ေသာ အင္တာနက္နည္းပညာဂ်ာနယ္တြင္ပါေလ့ရွိေသာ အိုင္ပက္ေစ်းႏူန္းမ်ားကုိ နည္းတယ္၊ မ်ားတယ္ ၊မတန္ဘူး စသည္ျဖင့္ အသားလြတ္ခဲြျခမ္းစိတ္ျဖာၾကည့္မိသည္။ အုိင္ပက္ကုိင္ေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားထံမွ လက္ခ်ာေတြ နားေထာင္ရင္းမွ အုိင္ပက္တြင္ စာဖတ္ျခင္းထက္ပုိ၍ေကာင္းမြန္ေသာ စြမ္းေဆာင္ရည္ရွိသည့္ ကိစၥမ်ားကုိ သိလာသည္။ အိုင္ပက္လုိစြမ္းေဆာင္ရည္မ်ိဳးႏွင့္ ေစ်းေပါေသာ သင္ပုန္းကြန္ပ်ဳတာမ်ားကုိ လုိက္ရွာၾကည့္သည္။ မေတြ႔။ ဒီေကာင္က တျခားပစၥည္းေတြႏွင့္စာလွ်င္ အျမဲတမ္းႏွာတဖ်ားသာေနသည္။ ကၽြန္ေတာ္ တကၠႏုိလုိဂ်ီ အျပဳျပင္ခံျဖစ္မွန္းမသိျဖစ္ေနသည္ကုိ သတိမထားမိ။ ေငြေလးငါးသိန္းကုိ တလုံးတခဲထဲမသုံးႏုိင္သည့္အတြက္ အရစ္က်ေရာင္းႏုိင္မည့္ ဆုိင္ေတြကုိ စုံစမ္းၾကည့္မိသည္။ ဘဏ္အေကာင့္၊ ဟုိေထာက္ခံစာ ၊ ဒီေထာက္ခံစာေတြ မ်ားသည့္အျပင္ အတုိးႏူန္းကလည္းၾကီးျမင့္ေသးသည္။ မိန္းမကုိတုိင္ပင္ၾကည့္သည္။ ရွင့္စာအုပ္ေတြကုိပဲ ကုန္ေအာင္ဖတ္ပါအုန္း၊ တလတလအလွ်င္မီေအာင္မနဲလုပ္ေနရတဲ့အထဲ ရွင္ဒီဟာေတြေနာက္ပဲတေကာက္ ေကာက္လုိက္ေနတာပဲ ဟူသည့္ တုံျပန္မႈကုိရသည္။ သူေျပာတာလည္း ဟုတ္သလုိေတာ့ ရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္ထံတြင္ ျပီးေအာင္မဖတ္ရေသးသည့္ ေဆးစာအုပ္ေတြလဲ ရွိေသးသည္။ ဒီလုိႏွင့္စဥ္းစားရင္း စဥ္းစားရင္း စတိဗ္ေဂ်ာ့္ဘ ၾကီးေသျပီး အုိင္ပက္မ်ိဳးဆက္သစ္ေတြထပ္ထြက္လာသည္။ နယူးအုိင္ပက္၊ အုိက္ပက္ မီနီ။ ေဘးနားက အုိင္ပက္ပုိ္င္ရွင္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကုိေလ့လာၾကည့္လွ်င္ စာဖတ္သူက နည္းလာသည္။ ဂိမ္းေဆာ့သည္။ အုိင္ပက္ႏွင့္အင္တာနက္တက္သည္။ ေဖ့ဘြတ္တြင္ အခ်ိန္ျဖဳန္းသည္။ ဘယ္ဂိမ္းက ဘယ္လုိေကာင္းျပီး ဘယ္အပ္ပ(app) ကဘယ္လုိေကာင္းေၾကာင္းဖလွယ္ေနၾကသည္။ စာအုပ္စင္တြင္ေတာ့ ရႏုိင္သမွ်ေဆးစာအုပ္ေတြ ထည့္ထားလုိက္ျခင္းျဖင့္ စိတ္ေက်နပ္မႈရသြားသည္။ ဘယ္အခ်ိန္ဖတ္ဖတ္ေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္ၾကဳံဖူးသည့္ ဆရာၾကီးတေယာက္ဆိုလွ်င္ ႏုတ္ေျဖေမးခြန္းေမးရင္း အုိင္ပက္ႏွင့္ေဂါက္ရုိက္ေနသည္။ ေက်ာင္းသားကေတာ့ ဆရာၾကီးအုိင္ပက္ကုိင္ျပီးေမးေနတာေၾကာင့္ ေဇာေခၽြးေတြျပန္ေနသည္။ ဆရာၾကီး၏ ဦးေႏွာက္ထဲတြင္ အုိင္ပက္ထက္အဆတစ္ရာသာေသာ ပညာေတြရွိသည္။ အသိပညာအတတ္ပညာကုိ အုိင္ပက္ထဲထည့္ထားလုိ႔မရ။ ပုိက္ဆံရွိေသာ သူငယ္ခ်င္းတေယာက္ဆုိလွ်င္ အုိင္ပက္မ်ိဳးဆက္ သုံးခုလုံး ၀ယ္၍ စုထားသည္ ဟူသတတ္။ စာဖတ္ျဖစ္မျဖစ္ေတာ့မသိ။
          ကၽြန္ေတာ့္စာအုပ္စင္ေပၚတြင္ ကၽြန္ေတာ္ျပီးေအာင္မဖတ္ရေသးေသာ ေဆးပညာရပ္ဆုိင္ရာ စာအုပ္ ေတြတပုံတပင္ရွိေနေသးသည္။ တကယ္တမ္းေတာ့ စာအုပ္တအုပ္ကုိ လွန္ေလာျပီး စိတ္ၾကိဳက္ဖတ္ရသည့္ အရသာက အုိင္ပက္ေပၚတြင္ လက္ညႈးိျဖင့္ဟုိပြတ္သည္ပြတ္ဖတ္ရသည္ထက္ အမ်ားၾကီးသာသည္။ စာအုပ္ေတြ၏ ခန္႔ထည္မႈ ရနံ႔ႏွင့္ထိေတြ႔မႈကုိ အုိင္ပက္က မေပးစြမ္းႏုိင္ေပ။ စာအုပ္ေတြထဲတြင္ အုိင္ပက္လုိ ေမွာ္ဆန္သည့္စြဲေဆာင္မႈမ်ိဳးေတြ ပုန္းေအာင္းမေန။ စာအုပ္မ်ားသည္သမုိင္းျဖစ္သည္။ စာအုပ္မ်ားကုိ ကၽြန္ေတာ္ ေလးစားသည့္အေနျဖင့္ အုိင္ပက္ကုိ ကၽြန္ေတာ္လက္ေလွ်ာ့လုိက္သည္။ စတိဗ္ေဂ်ာ့ဘ္၏ ပဥၥလက္ဆန္သည့္ တီထြင္ဖန္တီးမႈကုိ ကၽြန္ေတာ့မိန္းမစုဘူး ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္စာအုပ္စင္က စာအုပ္မ်ားႏွင့္မလဲႏုိင္။ ဟုိမွတ္သည္မွတ္ မွတ္စုအတုိအစမ်ားႏွင့္မလဲႏုိင္။ ရွင္းရွင္းေျပာရလွ်င္ သမုိင္းကုိ ေျပာင္းလဲသည့္ ပန္းသီးပုိင္ရွင္မ်ားကုိ ကၽြန္ေတာ္ေလးစားေသာ္လည္း စတိေဂ်ာ့္ဘ္၏ပန္းသီးတလုံးသည္ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ တန္ဖုိးၾကီးလြန္းေနသည္။ တကယ္တမ္းေတာ့ ကၽြန္ေတာ္သည္ တကၠႏုိလုိဂ်ီ ေဘးထုိင္ဘုေျပာတေယာက္ လည္းျဖစ္ႏုိင္သည္။



Friday, November 2, 2012

ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ပညာေရးတြင္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ား လုိအပ္ေနပါသည္။ အစိုးရကလည္း ပညာေရးျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲရန္ ႀကံဆေနသည္။ ေအာက္တုိဘာ ၆-၇၊ ၂၀၁၂၊ ခရစ္ယာန္ဓမၼတကၠသုိလ္ အင္းစိန္တြင္ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ ဆုိင္ရာမူဝါဒမ်ား ခ်မွတ္ရာတြင္ အေထာက္အကူျဖစ္ေစရန္အတြက္ ျမန္မာ့ပညာေရး ဖြံ႕ၿဖဳိးတုိးတက္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ေနၾကသည့္အဖြဲ႔အစည္းမ်ား (ဗုဒၶဘာသာ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ေက်ာင္းမ်ား၊ ဗုဒၶဘာသာႏွင္ ့ခရစ္ယာန္ ပညာေရး အဖြဲ ႕အစည္းမ်ား၊ တုိင္းရင္းသားပညာေရးအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၊ ႏု ိင္ငံေရးပါတီ မ်ားႏွင ္ ့အဖြဲ ႔အစည္းမ်ား၊ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား၊ လူငယ္အဖြဲ႕အစည္းမ်ား စသည္) ႏွ င္ ့ပညာေရးကုိ စိတ္ဝင္စား ေသာပုဂၢဳိလ္မ်ား၊ လက္ေတြ႕ေဆာင္ရြက္ေနၾကေသာ ပုဂၢဳိလ္မ်ား၊ ပညာေရးကၽြမ္းက်င္သူပုဂၢဳိလ္မ်ားသည္ ပညာေရး ေဆြးေႏြးပြဲတစ္ခု ျပဳလုပ္ၾကသည္။ ေဆြးေႏြးပြဲေဆာင္ရြက္ပုံမွာ အားလုံးကရင္းႏွီးပြင့္လင္းစြာ တန္းတူ ရည္တူ ပါဝင္ေဆြးေႏြး ဆုံးျဖတ္ေသာ ဒီမုိကေရစီနည္းက်ေဆာင္ရြက္မႈ ျဖစ္သည္။

ေဆြးေႏြးပြဲမွ ထြက္ေပၚလာေသာေအာက္ပါရလဒ္မ်ားကုိ ျပည္သူလူထု၊ လႊတ္ေတာ္၊ အစိုးရ၊ မီဒီယာႏွင့္ ဥပေဒပညာရွင္မ်ား အားလုံးသုိ႕ တင္ျပမည္ျဖစ္သည္။


၁။ ပညာေရးလြတ္လပ္ခြင့္ႏွင့္စီမံခန္႕ခဲြမႈ

ပညာေရးလြတ္လပ္ခြင္႕ရရွိေရးဟူေသာ သေဘာတူညီခ်က္ ေအာက္တြင္ ဦးေဆာင္ေဆြးေႏြးသူမ်ားႏွင့္ပူးေပါင္း ပါဝင္ ေဆြးေႏြးသူမ်ားမွ ေအာက္ပါအခ်က္မ်ားကို အၾကံဳၿပဳတင္ၿပခဲ႕ၾကပါသည္။

၁။ ဗဟုိခ်ဳပ္ကိုင္မႈ႕ကင္းလြတ္ေသာ ပညာေရး စီမံခန္႕ခြဲမႈ႕မ်ားရရွိရန္။
၂။ ပညာရပ္ပိုင္းဆိုင္ရာလြတ္လပ္ခြင္႕ ရရွိရန္။
၃။ ပညာရွင္မ်ားအား လြတ္လပ္စြာ လုပ္ပိုင္ခြင္႕ေပးရန္။ ဆရာ၊ဆရာမမ်ား၏သင္ၾကားမႈ၊ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသား မ်ား၏သင္ယူမႈဆိုင္ရာ ကိစၥရပ္မ်ားကို လြတ္လပ္စြာ စီ မံ ခန္႕ခြဲ ခြင့္ေပးရန္။ ခ်ဳပ္ခ်ယ္ ကန္႔သတ္ မႈကင္းေသာ လြတ္လပ္မႈၿဖစ္ေစရန္။
၄။ သုေတသနေလ႕လာမႈ႕မ်ားကို လြတ္လပ္စြာ ၿပဳလုပ္ပိုင္ခြင္႕ႏွင့္ လြတ္လပ္စြာတင္ျပခြင့္ရွိရန္။
၅။ ၿပည္သူလူထု၏ လြတ္လပ္စြာ ပညာေရးလုပ္ေဆာင္ခြင့္ႏွင့္ေရြးခ်ယ္ခြင့္ေပးရန္။
၆။ ပညာေရးလြတ္လပ္ခြင့္ႏွင့္ပတ္သက္ေသာ ပညာေရးဥပေဒတစ္ရပ္ျပ ာန္းေပးရန္။
ရ။ ဖြ႕ဲစည္းအုပ္ခ်ဳပ္ပံုအေျခခံဥပေဒမွ ပညာေရးႏွင့္သက္ဆိုင္ေသာဥပေဒမ်ားအား ျပင္ဆင္ေပးရန္။


၂။ အေျခခံပညာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး

မသင္မေနရ အခမဲ့ ပညာေရး

v မသင္မေနရပညာေရးႏွင့္ အခမဲ့ပညာေရးစနစ္ကို အေျခခံပညာျပီးဆံုးသည္အထိ အေကာင္အထည္ေဖာ္ရန္
v ေက်ာင္းအေရအတြက္၊ စာသင္ခန္းအေရအတြက္၊ အက်ယ္အ၀န္း၊ သင္ၾကားသင္ယူမႈအေထာက္အကူပစၥ ည္း၊ လံုေလာက္စြာရရွိရန္
v အေျခအေနအမ်ိဳးမ်ိဳးရွိေသာကေလးမ်ားအတြက္ သင့္ေလ်ာ္ေသာ ေက်ာင္းအေဆာက္အဦး (Universal Design) ႏွင့္ ပစၥည္းကိရိယာမ်ားႏွင့္ ကၽြမ္းက်င္ေသာဆရာမ်ား စီစဥ္ေပးရန္။
v ဆရာေက်ာင္းသားအခ်ိဳး၊ ႏွင့္ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္- စာသင္ခန္းအရြယ္အစားတို႔ကို မွ်တမႈရွိေအာင္ ျဖည့္ဆည္းေပးရန္

သင္ရိုးညႊန္းတမ္းေရးဆြဲမႈ

v ေဒသလိုက္ဖြံျဖိဳးမႈႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈေပါင္းစံု ပါဝင္ေသာ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းေရးဆြဲရန္
v သင္ရိုးညႊန္းတမ္းေရးဆြဲရာတြင္ ျပည္သူလူထုုလက္ခံေသာ အမ်ိဳးသားပညာေရးမူဝါဒႏွင့္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္း လမ္းညႊန္ကို အေျခခံရန္
v ၀ိဇၹာ သိပၸံ မခြဲဘဲ အေျခခံပညာဆံုးသည္အထိ သင္ၾကားရန္။
v ေရးဆြဲရာတြင္ ပညာေရးႏွင့္သက္ဆိုုင္သူအားလံုုးပါဝင္ခြင့္ရွိရန္။

ဆရာ/မ ေရြးခ်ယ္ခန္႔ထားေရး

v လြတ္လပ္ေသာ ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္မႈေကာ္မတီမ်ားမွ ဆရာ/မ ေရြးခ်ယ္ခန္႔ထားမႈအား သက္ဆိုင္ရာေဒသအသီးသီးအလိုက္ ေဆာင္ရြက္ခြင့္ရရန္
v ေကာ္မတီမ်ားမွ ေရြးခ်ယ္ရာတြင္ လိုအပ္ေသာဘာသာရပ္အလိုက္ကၽြမ္းက်င္သူမ်ား ခန္႔ထားရန္ႏွင့္ မသန္စြမ္းသူမ်ားအား ခြဲျခားသည့္မူ၀ါဒမ်ားကို ျပန္လည္ျပင္ဆင္ရန္
v ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္မႈေကာ္မတီတြင္ ေက်ာင္းသားကိုယ္စားလွယ္မ်ားကိုပါ ထည့္သြင္းပါ၀င္ခြင့္ေပးရန္၊
v မူျပ၊ အလယ္ျပ စသည္မသတ္မွတ္ဘဲ အထူးျပဳဘာသာအေနႏွင့္ခန္႔ထားရန္၊ အေျခခံလစာရိက ာတန္းတူ အခြင့္အေရး ခံစားခြင့္ရွိရန္
v တာ၀န္ႏွင့္ရပိုင္ခြင့္ကို ကာကြယ္ထိန္းကြပ္ေပးေသာဥပေဒကို သတ္မွတ္ရန္

ဆရာအတတ္သင္တန္းမ်ားႏွင့္ သင္ၾကားနည္းစနစ္

v ကေလးကိုယ္တိုင္ ဆင္ျခင္စဥ္းစား၊ ပါ၀င္သည့္ သင္ယူမႈကိုုဗ ိုုျပဳေသာ Learning –centered ကို အားေပးရန္
v ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား သင္ၾကားနည္းေရြးခ်ယ္ခြင့္ကို လြတ္လပ္စြာရရန္။
v ဘ/က၊ ေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ပညာဒါနေက်ာင္းမ်ားမွ ဆရာ/မ မ်ားလည္း သင္ၾကားနည္းသင္တန္းမ်ားတြင္ တတ္ေရာက္ခြင့္ရန္။
v မူ/လယ္/ထက္ အဆင့္အသီးသီးအတြက္ သင္ၾကားနည္းစနစ္မ်ားဆည္းပူးသင္ယူျပီး လက္ေတြ႕သင္ၾကားမႈကိုု ေဆာင္ရြက္ေစ၍ ေလ့က်င့္ျပီးမွ လုပ္ငန္းခြင္ ၀င္ရန္။

စစ္ေဆးျခင္း

v စာေမးပြဲ ဗဟ ိုျပဳစနစ္အစား သင္ယူမႈကိုုအားေပးေသာစစ္ေဆးနည္းႏွင့္ ေက်ာင္းသားမ်ား၏လုုပ္ေဆာင္မႈကိုုပါ စစ္ေဆးအကဲျဖတ္ေသာနည္းလမ္းမ်ားကိုု အသံုုးျပဳရန္။
v အေျခခံပညာျပီးဆံုးသူမ်ား မိမိတတ္ေရာက္လိုေသာ၊ တကၠသိုလ္ကို မိမိစိတ္၀င္စားမႈအေလ်ာက္ ၀င္ေရာက္ေျဖဆိုခြင့္ရရွိရန္။

အျခားအၾကံျပဳခ်က္မ်ား

v ပညာေရးအသံုးစရိတ္ တိုးျမွင့္ေပးရန္
v အေျခခံပညာႏွင့္ ပတ္သတ္၍ သုေတသန လုပ္ငန္းမ်ား ျပဳလုပ္ႏို္င္ရန္ ေထာက္ပံ့မႈ အျပည့္အ၀ေပး၍ သုေတသနေတြ႔ရွိခ်က္မ်ား ကို လြတ္လပ္စြာတင္ျပခြင့္ ေပးျပီး၊ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ားလုပ္ရန္
v အေျခခံပညာႏွင့္ ပတ္သတ္၍ ပညာေရးေဆြးေႏြးပြဲမ်ား က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ျပဳလုပ္ႏိုင္ရန္
v လက္ရွိေက်ာင္းေကာင္စီမ်ားဖ်က္သိမ္း၍ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား လြတ္လပ္စြာ ဖြဲ႔စည္းခြင့္ရရန္
v အေျခခံပညာကိုု ပထမတန္းမွဆယ့္ႏွစ္တန္းအထိ ဆယ္ႏွစ္ႏွစ္ထားရွိရန္ (ဥပမာ-၆-၃-၃ စနစ္)


၃။ တကၠသိုုလ္ပညာျပဳျပင္ေရး

1. တကၠသုိလ္၏ ကုိယ္ပုိင္အုပ္ခ်ဳပ္ပုိင္ခြင့္ (Autonomy) ကုိ ဥပေဒျပဌာန္းေပးရန္။
2. ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ဥပေဒမူၾကမ္းကုိ (၆) လအတြင္း ျပည္သူလူထုုထံ ခ်ျပရန္
3. ပြင့္လင္းျမင္သာ၍ အားလုံးပါဝင္ေသာ ပညာေရးဆိုုင္ရာေဆြးေႏြးပဲြကုိ ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္ရန္။
4. ေက်ာင္းသားသမဂၢအပါအ၀င္ ေက်ာင္းသားအသင္းအဖဲြ႕မ်ားကိုု လြတ္လပ္စြာ ဖဲြ႕စည္းခြင့္ေပးရန္။
5. ေက်ာင္းသားမ်ား ေနထုိင္ရန္အေဆာင္၊ သြားလာလြယ္ကူမႈကို စီမံေပးေသာ တကၠသုိလ္မ်ားျဖစ္ရန္၊
6. အရြယ္ေရာက္ၿပီးသူမ်ား မိမိယံုၾကည္ႏွစ္သက္ရာ ႏိုင္ငံေရးပါတီမ်ားတြင္ လြတ္လပ္စြာပါ၀င္ခြင့္ရရန္။


၄။ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာေရး

v  လူတိုင္း အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းပညာရပ္ကို ရရွိႏိုုင္သည့္ ပညာေရးစနစ္ျဖစ္ရန္။
v  အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းပညာ ဆရာအတတ္သင္ေက်ာင္းမ်ား ဖြင့္လွစ္ရန္။
v  တစ္ႏိုင္ငံလုံး အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းပညာေရးကို သင္ၾကားႏိုင္ရန္အတြက္ အေျခခံေကာင္းအျဖစ္ မသင္မေနရ ပညာေရးစနစ္ကို အေျခခံပညာျပီးဆံုုးသည္အထိ သတ္မွတ္ျပီး အလယ္တန္းျပီးပါက အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာမ်ား သင္ယူလိုုပါက သင္ႏိုုင္ေအာင္ ဖန္းတီးေပးရန္။
v  အထက္ေဖၚျပပါ ရည္ရြယ္ခ်က္ကို ျဖည့္တင္းႏိုင္ရန္ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း ပညာေရး က႑အတြက္လုိအပ္ေသာ Budget တိုးျမွင့္ျဖည့္တင္းေပးရန္။
v  အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း သင္တန္းမ်ားတြင္ ဘာသာရပ္အလိုက္ ကြ်မ္းက်င္မႈ႔အဆင့္အတန္းကို သတ္မွတ္၍ ေအာင္လက္မွတ္ထုတ္ေပးျခင္း၊ ထိုေအာင္လက္မွတ္ျဖင့္သာ အလုပ္လုပ္ကိုင္ခြင့္ေပးျခင္းကို ျပဌာန္းေပးရန္။
v  လႊတ္ေတာ္တြင္ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း ပညာရပ္ဖြံ႕ျဖိဳးတိုးတက္ေရးကိုု ေဆာင္ရြက္မည့္ ေကာ္မတီတစ္ရပ္ ထားရွိရန္။
v  စာေတြ႕လက္ေတြ႕အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းဆိုုင္ရာပညာရပ္မ်ားသင္ယူခဲ့ေသာေက်ာင္းသားမ်ား တကၠသိုုလ္ပညာ ဆည္းပူး ႏိုုင္ရန္အတြက္ လမ္းဖြင့္ထားရန္။
v  ရပ္ရြာအေၿခၿပဳ (community base) အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းသင္တန္းမ်ား ဖြင့္လွစ္ရန္အတြက္ ဥပေဒျပဌာန္းရန္။
v  အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းႏွင့္ဆိုင္ေသာ လုပ္ငန္းအစီအစဥ္မ်ားမွာ ၿမိဳ႕ေနလူထုအတြက္သာမက ေက်းလက္ေတာရြာေနၿပည္သူမ်ားအတြက္ပါ ေဆာင္ရြက္ရန္။


၅။ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး

ရည္ရြယ္ခ်က္။ ။ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ေဆာင္ရြက္ေနေသာေက်ာင္းျပင္ပညာေရး လုပ္ငန္းမ်ားကို လိုအပ္ခ်က္တစ္ရပ္အေနျဖစ္ စနစ္တက်ေအာင္ျမင္ေအာင္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ ေဆာင္ရြက္ႏုိင္ရန္၊၊

၁။ ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရး၏ အေရးပါပံုကို အစိုးရႏွင္႔ အဖြဲ႔အစည္း အသီးသီးမွ သိရွိနားလည္ သေဘာေပါက္လာ ေအာင္ အသိေပးတိုက္တြန္းရန္ (Advocacy)။
၂။ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးကို ႏုိင္ငံေတာ္မွ ဦးေဆာင္ျပီး မူ၀ါဒခ် (Budget, Assessments, Inclusive, Quality Control, Process, Universal Assess, Child Rights) မွတ္ရန္၊ နည္းဗ် ာခ်မွတ္ရန္ ႏွင္႔အေကာင္အထည္ေဖာ္ ျခင္းကို အသိအမွတ္ျပဳရန္။
၃။ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရးအတြက္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေဆာင္ရြက္မည္႔ ဦးစီး ာန/အဖြဲ႔အစည္း တစ္ခုကိုထူေထာင္ ရန္။
၄။ျမန္မာႏုိင္ငံရွိ ကေလးသူငယ္မ်ား ။္ ပညာသင္ယူမႈ အေျခအေနကို စစ္တမ္းေကာက္ယူရန္ ေက်ာင္းေနကေလး၊ေက်ာင္းမေနႏိုင္ေသာ ကေလး၊ ေက်ာင္းထြက္ကေလး)။
၅။ ရပ္ရြာအေျချပဳ သင္ၾကားမႈ/သင္ယူမွု (ရပ္ရြာပညာ ပေဒသာ ေနရာမ်ား (Community Learning Center) ေဖာ္ထုတ္ဖြင္႔လွစ္ရန္။
၆။ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး ေဆာင္ရြက္ေနေသာ အဖြဲ႔အစည္းမ်ားကို အစိုးရႏွင္႔ ပြင္႔လင္းလြတ္လပ္စြာ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ခြင္႔ျပဳရန္။


၆။ ဘုုန္းေတာ္ၾကီးသင္ ပညာေရး

၁။ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးအတြက္ သီးျခားလြတ္လပ္ေသာ ေကာ္မတီအသစ္ဖြဲ႔စည္းရန္။
၂။ ျမန္မာႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးညီလာခံက်င္းပရန္။
၃။ န၀မတန္းေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားကို ႏွစ္မက်ဘဲ(ႏွစ္မျခားဘဲ) ျပင္ပေျဖဆိုခြင့္ျပဳရန္။
၄။ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားကို ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားကဲ့သို႔ အလယ္တန္း ၊ အထက္တန္း ႏွင့္ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းမ်ားဖြင့္လွစ္ခြင္႔ေပးရန္။
၅။ အႀကီးတန္းေအာင္ျမင္ၿပီးေသာ သံ ာေတာ္မ်ားႏွင့္ သီလရွင္မ်ား ကို တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ စာေမးပြဲႏွင့္အညီ တန္းတူထား၍ မည္သည့္တကၠသိုလ္တြင္မဆို ၀င္ခြင့္စာေမးပြဲမ်ားကို ေျဖဆိုခြင့္ျပဳရန္။ ပထမျပန္ အငယ္ ၊ အလတ္ ၊ အႀကီးတန္းတုိ႕တြင္ အဂ လိပ္စာႏွင့္ သခ်ာ ဘာသာရပ္တုိ႕ကုိ ထည့္သြင္းသင္ၾကားေပးရန္။


၇။ ဘာသာေရးအဖဲြ႕အစည္းမ်ား၏ပညာေရးလုုပ္ငန္းမ်ား

1. ဘာသာေရး အဖြဲ႕အစည္းမ်ား၏ ပညာေရးအသြင္ေဆာင္ေသာ လုပ္ငန္းမ်ားကိုလြတ္လပ္စြာ လုပ္ေဆာင္ခြင္႔ ျပဳရန္။
2. ဘာသာေရး အဖြဲ႕အစည္းမ်ားမွ ဖြင္႔လွစ္ေသာ ဓမၼေက်ာင္း (Dhamma School) မ်ားကို အစိုးရမွအသိအမွတ္ျပဳရန္။
3. ထိုရည္ရြယ္ခ်က္မ်ားနွင္႔ သက္ဆိုင္ေသာ လုပ္ပိုင္ခြင္႔ ဥပေဒမ်ား ထုတ္ျပန္ျခင္းမ်ားကို ထည္႔သြင္း စဥ္းစားရန္။


၈။ တိုုင္းရင္းသားဘာသာစကားႏွင့္ပညာေရး

မိခင္ဘာသာစကား၊ ႏိုုင္ငံသံုုးဘာသာစကား၊ ႏိုင္ငံတကာသံုးဘာသာစကား (၃)မ်ိဳးတို႕ကို မူ၀ါဒခ်မွတ္ရန္။
တိုုင္းရင္းသားေဒသမ်ားတြင္ ဗဟ ိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈကိုေလ်ာ့ခ်ေသာ ပညာေရးစနစ္ကို ၿပဌာန္းေပးရန္။
တိုင္းရင္းသားကေလးမ်ားအားလံုး တန္းတူပညာေရး အခြင့္အလမ္းမ်ားကိုခံစားခြင့္ရရိွရန္။
တိုင္းရင္းသားမ်ားေဒသရွိ အေၿခခံပညာမူလတန္းအဆင့္တြင္ မိခင္ဘာသာစကားကို သင္ၾကားမႈစကား အၿဖစ္ အသံုးၿပဳရန္။
တိုင္းရင္းသားမ်ား၏ ရိုးရာယဥ္ေက်းမႈ၊ သမိုင္း၊ ဓေလ့ထံုးတမ္းအစဥ္အလာ ကိုးကြယ္ယံုၾကည္မႈမ်ားကို ထိန္းသိမ္းရန္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းတြင္ဘာသာရပ္တစ္ခုအၿဖစ္ သင္ၾကားခြင့္ၿပဳရန္။
အေၿခအေနအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ တကၠသိုလ္သင္ယူခြင့္ ဆံုးရံႈးေနသူမ်ားအတြက္ သတ္မွတ္စံစာေမးပြဲ ေၿဖဆိုခြင့္ၿပဳ၍ အဆင့္ၿမင့္ပညာကို ဆက္လက္သင္ယူခြင့္ ဖန္တီးေပးရန္။
တိုင္းရင္းသားေဒသမ်ားတြင္ ဖြင့္လွစ္ထားေသာေက်ာင္း ႏွင့္ပညာေရးစနစ္မ်ားကို အစိုးရမွဥပေဒၿပဳ၍ တရား၀င္ အသိအမွတ္ၿပဳေပးရန္။


၉ ။ ပညာဒါနေက်ာင္းမ်ား

ပညာဒါနေက်ာင္းမ်ားအား တရား၀င္မွတ္ပံုတင္ ေဆာင္ရြက္ခြင့္ျပဳရန္
အတန္းတင္ေပးႏုိင္သည့္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားအၿဖစ္ အသိအမွတ္ျပဳေပးရန္
ကုိယ္ပုိင္သင္ရိုးညႊန္းတမ္းမ်ား ျပ ဌာန္းသင္ၾကားခြင့္ျပဳရန္
ပညာဒါနေက်ာင္းမ်ားမွ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား၏ အရည္အေသြးကို အျခားမည္သည့္ေက်ာင္းမ်ားႏွင့္မဆုိ ခ်ိတ္ဆက္သင္ၾကားခြင့္ရရွိရန္
ပညာဒါနေက်ာင္းမ်ားအားလံုးပါ၀င္သည့္ လြတ္လပ္ေသာ ပညာေရးေကာ္မတီတခု ေဆာင္ရြက္ခြင့္ျပဳရန္
ပညာဒါနေက်ာင္းမ်ားတြင္ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းပညာ၊ အတတ္ပညာ၊ အသိပညာမ်ား အၿပင္ ေက်ာင္းၿပင္ပ ပညာေရးကိုပါ ပူးတြဲေဆာင္ရြက္ခြင့္ျပဳရန္


၁၀။ ပုဂၢလိကပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး

၁။ ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရးတြင္ ေကာင္းမြန္ေသာပညာေရးေပၚထြန္းရန္ အတြက္ ပုဂၢလိကပညာေရးအခန္းက႑ ရွိရန္။
၂။ တည္ဆဲျဖစ္ေသာ၁၉၈၄-ဘာသာရပ္သင္ကိုယ္ပိုင္သင္တန္း(က်ဴ ရွင္)ဥပေဒ ႏွင့္ ၂၀၁၁-ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း မွတ္ပံုတင္ဥပေဒတို႔တြင္ ႏိုင္ငံေရးႏွင့္ မပတ္သက္ရ၊ ဘာသာေရးမသင္ၾကားရ စေသာကန္႔သတ္ခ်က္မ်ားကို ျပန္လည္ ဥပေဒျပဳ ျပင္ဆင္ေပးရန္။
၃။ ပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားအေနျဖင့္ ဘဏ ္မ်ားမွ ေငြလံုးေငြရင္း ထုတ္ေခ်းျခင္း၊ ေျမငွားေပးျခင္း၊ ပညာေရးဌ ာနကလက္ေတြ႔အသံုးမျပဳႏိုင္သည့္အေဆာက္အအံုမ်ား ငွားရမ္းေပးျခင္းမ်ား ျပဳရန္။
၄။လက္ရွိ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ဖြင့္လွစ္ထားေသာ ႏိုင္ငံတကာပညာေရးသင္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားကိုလက္ရွိ အစိုးရပညာေရးစနစ္ႏွင့္ခ်ိတ္ဆက္ျခင္းကို လမ္းဖြင့္ေပးရန္။
၅။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားကိုစစ္ေဆးထိမ္းကြပ္ဖို႔ လြတ္လပ္ေသာပုဂၢလိကပညာေရးေကာင္စီ တစ္ရပ္ရရွိရန္။
၆။ လြတ္လပ္ေသာပညာရွင္မ်ားကိုအေျချပဳဖြဲ႔စည္းေသာပုဂၢလိကပညာေရး ေကာင္စီသာ ႀကီးၾကပ္ခြင့္ေပးရန္။
၇။ ႏိုင္ငံတကာမွ ပညာေရးဆိုင္ရာ ရင္းႏွီးျမွပ္ႏွံမႈမ်ား (ဥပမာ တကၠသိုလ္မ်ား၊ ေကာလိပ္မ်ားကို လာေရာက္ဖြင့္ လွစ္ျခင္း) ကို ခြင့္ျပဳရန္္။
၈။ ပုဂၢလိကကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒမ်ား၊ ပုဂၢလိကတကၠသိုလ္၊ေကာလိပ္ဥပေဒမ်ားေရးဆဲြရာတြင္ လႊတ္ေတာ္ႏွင့္အစိုးရမွတာ၀န္ရွိသူမ်ားသာမက အရပ္ဘက္အဖဲြ႕အစည္းအသီးသီးမွ ပုဂၢလိကပညာရွင္မ်ား၊ ပညာေရးအဖဲြ႕အစည္းမ်ားမွ ပုဂၢဳိလ္မ်ား၊ ပညာေရးစိတ္၀င္စားသူမ်ားအလႊာစံု ပါ၀င္ရန္ခြင့္ျပဳသင့္သည္။

CTRL + Q to Enable/Disable GoPhoto.it

ျပင္အပ္မျပင္အပ္ ႏွစ္ရပ္မ်ားစြာ by Lwanwai Kyaw

က်န္းမာေရး က႑က ေျခာက္ပစ္ကင္း သဲလဲစင္ ျဖစ္ေနျပီး က်န္းမာေရး၀န္ထမ္းေတြအားလုံးဟာ သူေတာ္စင္နီးနီးျဖစ္ေနေသးတယ္၊ သုိ႔မဟုတ္ က်န္းမာေရးေစာင့္ေရွာက္မႈ စနစ္က ဘိတ္ဆုံးက စ ေရရင္ အဆင့္ႏွစ္ ျဖစ္ေသာ္ျငားလည္း သုံးလုိ႔ျဖစ္ပါေသးတယ္လုိ႔ အခ်ိဳ႔ေသာ ေရွးမီေနာက္မီ အားလုံးမီ ဘုိးဘုိးဆရာၾကီးမ်ားက ေျပာပင္ေျပာေသာ္ျငားလည္း အဲဒီအေျပာေတြဟာေရာ ခုေခတ္နဲ႔ အံ၀င္ခြင္က် ျဖစ္ပါ့မလား။ ဂ်ာနယ္နဲ႔ တျခားမီဒီယာေတြထဲမွာ က်န္းမာေရး က႑ကုိ ျပစ္တင္တဲ့ စာေတြ အင္တာဗ်ဴးေတြဖတ္ရတဲ့အခါ (အရပ္ထဲမွာလည္း ၾကားရပါတယ္။ ကုိယ္တုိင္လည္း ၾကဳံေတြ႔ရပါတယ္) အားလုံးကုိ နားလည္ေနတဲ့ ဘုိးဘုိးဆရာၾကီးမ်ားက ေရငုံႏႈတ္ပိတ္ေနျပီး အေရးခံရတဲ့ ကာယကံရွင္ခ်ာတိတ္ သုိ႔မဟုတ္ ခ်ာတိတ္ၾကီးမ်ားက ေသာ္လည္းေကာင္း တက္သစ္စ ဆရာ၀န္ပူတူတူးေလး ေတြကေသာ္လည္းေကာင္း ေျဖရွင္းျပေနတာကို သတိျပဳမိၾကပါလိမ့္မယ္။ ဘုိးဘုိးၾကီးမ်ားကေတာ့ ဆရာ၀န္ ပိစိေညွာင့္ေတြကုိ ေပထုပ္ထဲက လက္ခ်ာေတြ မွ်ေ၀ေပးျပီး အ၀ါးမ၀ေသးလုိ႔ ၾကားကငထြား ခါးနာေနတာကုိ အားနာေနၾကဟန္တူရဲ႔။

ျပည္သူလူထုဟာ ငထုံငအ ေတြျဖစ္တဲ့အတြက္ ဆရာ၀န္ေတြရဲ႔ အလုပ္ကုိ နားမလည္လုိ႔ ဒီလုိေ၀ဖန္တာလုိ႔႔ ယူဆတဲ့သူေတြ အမ်ားၾကီးရွိႏုိင္ပါတယ္။ laymen ေတြျဖစ္တဲ့အတြက္ technically မွန္မွန္ကန္ကန္ မေျပာႏုိင္လုိ႔ အဟားခံရတာေတြလည္း ရွိတယ္ဆုိရင္ အရင္ဆုံး နစ္နာတဲ့ ျပည္သူဘက္ကုိ အၾကံေပးခ်င္တာက ေဆးဘက္ဆုိင္ရာ ကၽြမ္းက်င္တဲ့ ဥပေဒအက်ိဳးေဆာင္တစ္ေယာက္ေယာက္ (ဥပမာ ဆရာ၀န္ထြက္ ေရွ႔ေန)ကုိ တုိင္ပင္ျပီးမွ ဂ်ာနယ္ ဘာညာမွာ ေအာ္ဟစ္ၾကဖုိ႔ အၾကံျပဳလုိပါတယ္။ မဟုတ္ရင္ ကုိယ့္အမႈကုိယ္ ျပန္ပတ္နုိင္သလုိ မဆုိင္တဲ့ဆရာ၀န္နဲ႔ က်န္းမာေရး ၀န္ထမ္းေတြကုိ ထိခုိက္နစ္နာေစျပီး တကယ့္ ငါးၾကီးၾကီးမားမားက လြတ္သြားတတ္ပါတယ္။ (စကားခ်ပ္။ ။ ဂ်ာနယ္ဘာညာမွာ စည္းမဲ့ကမ္းမဲ့ တရားလြန္ မဖြသင့္ေသးတာကုိ ေထာက္ခံေပမ့ ဲေလာေလာဆယ္ ထြက္ေပါက္က ဒီတစ္ခုပဲ ရွိတယ္လုိ႔ ျမင္တယ္။ မဖြနဲ႔လုိ႔လည္း တားရင္ေရာ ျဖစ္ႏုိင္ပါ့မလား။ မီဒီယာဟာ တရားစီရင္ေရး က႑ထက္စာရင္ေတာ့ ေလာေလာဆယ္အားျဖင့္ ပုိျပီး သိကၡာသမာဓိ ရွိပါေသးတယ္)

 Media manipulation ဟာ ထိေရာက္တာကုိ လူေတြက သိျမင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဂ်ာနယ္ေတြကုိ အားကုိးၾကတာ မနာလုိ မျဖစ္ပါ။ သုိ႔ေသာ္ ဂ်ာနယ္လစ္ေတြ ေဆးပညာသင္ၾကဖုိ႔ ေကာင္းတယ္။ (ေဆးဘက္ဆုိင္ရာ အၾကံေပး ခန္႔တာလည္း ခန္႔တာေပါ့။ ) တအားၾကီးလြဲရင္ ၀ုိင္းဟားခံရဖုိ႔ ရာႏႈန္းျပည့္ ေသခ်ာတဲ့အတြက္ ေပးဆပ္လုိက္ရတဲ့ ကာယကံရွင္ရဲ႔ ေပးလုိတဲ့ အေၾကာင္းအရာက ေပ်ာက္ရုံမက တစ္ဆစ္ခ်ိဳး ျဖစ္သြားတတ္တယ္။ တစ္ဖက္က က်န္းမာေရး ၀န္ထမ္းေတြအေနနဲ႔ ကုိယ္ခ်င္းစာသင့္တာက technically ဘယ္ေလာက္မွားယြင္း မွားယြင္း လူထု ပါးစပ္က မခံမရပ္ႏုိင္လုိ႔ ထြက္လာတဲ့ အဲဒီစကားေတြထဲမွာ မိမိတုိ႔ဌာနရဲ႔ အားနည္းခ်က္ေတြ ပါ၀င္ေနတယ္ဆုိတာကုိ လက္ခံႏုိင္ဖုိ႔ပါပဲ။ ဘာပဲေျပာေျပာ ဆရာ၀န္ကုိ ထိတယ္ဆုိျပီး ေအာက္ကလိအာ deny လုပ္တာထက္ accept လုပ္သင့္တဲ့အပုိင္းကုိ နားလည္ေပးလုိက္တာက ေလ်ာ္ကန္တဲ့ အရည္အေသြးကုိ ျမင့္မားေစမယ္လုိ႔ ထင္ပါတယ္။ မၾကာခင္ ႏုိင္ငံျခားက ျပိဳင္ဆုိင္မဲ့ ေဆးရုံေတြ ဆရာ၀န္ေတြ ေရာက္လာေတာ့မယ္။ ပုိက္ဆံမ်ားမ်ားရေကာင္း ရလာႏုိင္တဲ့ အလုပ္ကုိ မစြန္႔လႊတ္ခ်င္ရင္   win- win situation ကုိဖန္တီးႏုိင္ဖုိ႔ တတ္စြမ္းသမွ် သည္းခံျပင္ဆင္ျပီး ေနႏုိင္သင့္ပါတယ္။

ျမန္မာျပည္ရဲ႔ ဌာနဆုိင္ရာတုိင္းမွာ အားနည္းခ်က္ေတြရွိလုိ႔   အက်ိဳးဆက္အေနနဲ႔ LDC ထဲမွာမွ ေနာက္တန္းက်က်ထဲ ေနေနရတာပါ။ ဒါ မိမိတုိ႔ ၀န္ထမ္းေတြရဲ႔ အမွားမဟုတ္ပါဘူး။ သုိ႔ေသာ္ အခုေလာက္ၾကီး အေျပာခံေနရတဲ့ ၾကားထဲ ဘုိးဘုိးေတြေရာ ပူတူတူးေတြေရာ  ႏုိင္ငံတကာ စံခ်ိန္မီ ပစၥည္းမွန္ အရည္အေသြးမွန္ တစ္ကမာၻလုံး မွားလုိ႔ တုိ႔လည္းမွား တစ္ကမာၻလုံးလည္း malpractice တုိ႔လည္း စံခ်ိန္မီ malpractice တစ္ကမာၻလုံးလည္း negligence တုိ႔လည္း စံခ်ိန္မီ negligence လုိ႔ ထင္တာကုိေတာ့ သေဘာမတူခ်င္လွပါ။  ကမာၻနဲ႔ခ်ီႏုိင္တယ္လုိ႔ ထင္တာကေတာ့ ကုိယ့္ကုိယ္ကုိ (အမ်ားၾကီး အမ်ားၾကီး ) အထင္ၾကီးရာ ေလထြားရာ ေရာက္မယ္ လုိ႔ထင္ပါတယ္။ အလုပ္သင္တုိ႔ AS တုိ႔က ေအာက္ေျခက ျပႆနာကုိ အျမဲတမ္း ခက္ခက္ခဲခဲ (ေဟာက္မိ ဟမ္းမိသည္ျဖစ္ေစ၊ ကန္မိေက်ာက္မိသည္ ျဖစ္ေစ၊ ဆဲမိဆုိမိသည္ ျဖစ္ေစ) ကုိင္တြယ္ေျဖရွင္းေနရတယ္ဆုိတာ ျငင္းလုိ႔ မရပါဘူး။ ေဆးထုိးခါနီးမွ ေဆးေျပး၀ယ္ရတာေတြ ရွိသလုိ လစာေလး ေဒၚလာတစ္ရာ မျပည့္တစ္ျပည့္နဲ႔ အျမဲတမ္း အိတ္စုိက္ေနရတာဟာ ေကာင္းမြန္ေသာ အုပ္ခ်ဳပ္မႈက ဆင္းသက္လာတဲ့ က်ိဳးေၾကာင္းညီညြတ္ေသာ အေျခခံဥပေဒနဲ႔ ေလ်ာ္ညီေသာ စနစ္တစ္ရပ္ မဟုတ္ပါဘူး။ ျပီးေတာ့ ရွိတာေလးနဲ႔ ျဖစ္သလုိ လုပ္လုိက္ရတာဟာ လူ႔အခြင့္အေရးရဲ႔ ပန္းတုိင္မဟုတ္သလုိ ဒီေလာက္တုိးတက္ေနတဲ့ ႏုိင္ငံေတြအၾကားမယ္ ဂုဏ္ယူစရာလည္း မဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။

၀န္ထမ္းေတြထဲမွာေတာ့ ေကာင္းသူေရာ ဆုိးသူေရာ ရွိႏုိင္ပါတယ္။ စနစ္မေကာင္းတာပါ ဘတ္ဂ်က္နည္းတာပါလုိ႔ ေျပာရတာလည္း မမွားလွေပမယ့္ (အဲဒီလုိ သုံးႏႈန္းတဲ့အခါ technical term ေတြအေပၚ ဆတ္ဆတ္ထိမခံသူေတြေၾကာင့္လည္း စိတ္ကုန္စရာ ေကာင္းလွတယ္။) ေဆးရုံတစ္ခုခ်င္းရဲ႔ management တလြဲေတြျဖစ္ေနတာ ႏုိင္ငံေတာ္ကုိ ေငြျပန္သြင္းတာ သိပ္မ်ားသြားတာေတြေၾကာင့္လည္း ၊ သုိ႔မဟုတ္ pocket money သိပ္မ်ားသြားတာေတြဟာလည္း အေျခခံအေၾကာင္းရင္း ျဖစ္ေနႏုိင္တယ္။ ေနာက္ဆုံး ျမားလာရာလမ္းကုိ ရွာျပီး ျပဳျပင္ဖုိ႔ၾကိဳးစားၾကပါဆုိေတာ့ (ဆရာ)သင့္လူရဲ႔ စာအုပ္နာမည္ကုိ သတိရမိတယ္။ သူ႔စာအုပ္က ေဘာဂေဗဒနဲ႔ ေဆးပညာကုိ ေရာေမႊထားတယ္လုိ႔ ထင္ေပမယ့္ အျမည္းေဆာင္းပါးေလး တစ္ပုဒ္ကလြဲရင္ ခုထိေတာ့ တစ္အုပ္  လုံးကုိမဖတ္ဖူးေသးပါဘူး။ စာအုပ္နာမည္ကုိေတာ့ သေဘာက်မိတယ္။" ေၾကာင္ကုိျခဴဆြဲၾကသူမ်ား"တဲ့။ ဟုတ္ကဲ့။ ေၾကာင္ကုိ ဘယ္သူျခဴဆြဲၾကမွာပါလဲ။ ကၽြန္ေတာ္လား ခင္ဗ်ားလား။ လႊတ္ေတာ္လား။ ခု ေအာ္ေအာ္ေနတဲ့ မီဒီယာလား။

ေၾကာင္ကုိ ျခဴဆြဲလုိသူက ရွားလွသလုိ ေ၀ဖန္မႈဟူသမွ်ကုိ ျငင္းဆန္ deny လုပ္လုိတဲ့ ၀န္ထမ္းေတြရဲ႔ က်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ စိတ္ေနစိတ္ထားကလည္း ဌာနအသီးသီးရဲ႔ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေတြ အားလုံးအတြက္ စိန္ေခၚမႈ တစ္ရပ္ျဖစ္တယ္။ လာဘ္စားတာ ဘာညာထားပါဦးလွဲ႔။ အေျဖေပးသူတစ္ခ်ိဳ႔ ေျပာဆုိေနတဲ့ ေလာေလာဆယ္ သုံးစြဲအပ္တဲ့ အေျဖတစ္ရပ္ကေတာ့ လူနာကုိေရာ ဆရာ၀န္ေတြကုိေရာ တရားဥပေဒက ကာကြယ္ေပးမယ္လုိ႔ ဆုိျပန္ပါတယ္။ သုိ႔ေသာ္ အဲဒီအေျဖဟာလည္း ျပႆနာ ကင္းလွတာ မဟုတ္။  ေစာဒက တက္သူေတြက ဥပေဒ မရွိမဟုတ္ရွိတယ္။ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းေတြမရွိမဟုတ္ ရွိတယ္။ လုပ္ထုံးလုပ္နည္းေတြ မရွိမဟုတ္ ရွိတယ္လုိ႔ ဆုိၾကပါလိမ့္မယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေစာဒနာသူဟာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ရဲ႔ အေျမာ္အျမင္စကားနဲ႔ လွလွပပ အဆုံးသတ္ဖုိ႔လုိတယ္။

"တရားဥပေဒစုိးမုိးမႈကေတာ့ အားနည္းေနဆဲ။"

ေၾသာ္ဘာပဲ ျဖစ္ျဖစ္ ျပင္အပ္မျပင္အပ္ ႏွစ္ရပ္မ်ားစြာ သတၱ၀ါ ခ်မ္းသာကုိယ္စိတ္ ျမဲပါစီ။


တစ္ႏွစ္မွာ ႏွစ္ၾကိမ္ေလာက္ထြက္တဲ့ အမ်ိဳးသမီးေရးရာမဂၢဇင္းနဲ႔ “ေမတၱာစမ္းေရ” ေခၚတဲ့ မိခင္ႏွင့္ကေလးေစာင့္
ေရွာက္ေရးကထုတ္တဲ့ မဂၢဇင္းမ်ားမွာ ကၽြန္ေတာ္ အျမဲတမ္းေရးေပးပါတယ္။ ကိုယ့္ရဲ႕ အနီးဆံုးမိန္းမသားမ်ားျဖစ္ၾကတဲ့
မိခင္၊ညီမ ေနာက္ ကိုယ္ပိုင္မိသားစုရလာေတာ့ ဇနီးသည္နဲ႔ သမီးေလးစတဲ့ အမ်ိဳးသမီးေတြသာမက သဘာ၀အားျဖင့္
အားႏြဲ႕ျပီးအင္အားနည္းပါးတဲ့ မိန္းမသားမ်ားကို ေစာင့္ေရွာက္ကူညီေပးသင့္တယ္ဆိုတဲ့ ခံယူခ်က္နဲ႔ အထက္ပါ မဂၢဇင္း
မ်ားမွာ ၀င္ေရးေပးခဲ့တာပါ။ ဒီကေန႔ အမ်ိဳးသမီးမ်ားကိုရည္ရြယ္ျပီး ေရးခဲ့တဲ့ ဘာသာျပန္၊ပင္ကိုေရး စာမူေလးေတြကို
ျပန္ၾကည့္လိုက္ေတာ့ အပုဒ္ ၃၀ေလာက္ထိ ရွိေနျပီဆိုတာ ေတြ႕လိုက္ရတယ္။ ဒါေလးေတြကို စုျပီး “မိန္းမတို႔အေၾကာင္း”
ေခါင္းစဥ္နဲ႔ လံုးခ်င္းတစ္အုပ္ေလာက္ ထုတ္ခ်င္ပါတယ္။ သို႔ေပမယ့္ ဒီနာမည္ကို မၾကိဳက္လွပါ။စာဖတ္သူ မ်ား ကလည္း
၀ိုင္းျပီး အၾကံေပးၾကပါဦး။ စဥ္းစားလို႔ေကာင္းေအာင္ စာမူေလးတစ္ပုဒ္ ရိုက္ျပီးတင္ေပးလိုက္ပါတယ္။ ဘာသာျပန္ အက္ေဆး
ေလးတစ္ပုဒ္ပါ။
=          =          =          =          =          =          =          =          =          =          =          =

ဦးေခါင္းခြံမ်ားႏွင့္ စကားေျပာျခင္း (အမ်ိဳးသမီးေရးရာ မဂၢဇင္း၊ ၂၀၀၉ ဇူလိုင္)
            ဖီလာဒီးပီးယားျမိဳ႕ကို  အလည္သြားၾကတုန္းက ခင္ပြန္းသည္ႏွင့္ ကၽြန္မ မူတာျပတိုက္ကို ေရာက္ခဲ့သည္။ကၽြန္မ
အမ်ိဳးသားက ဖီလာဒီးပီးယားမွာ ခြဲစိတ္ဆရာ၀န္လုပ္ေနသည္။ မိသားစုအားလပ္ရက္မွာ ပူျပင္းသည့္ ရာသီဥတုဒဏ္ကို
ေရွာင္ခ်င္တာလဲပါသည္။ ကၽြန္မကိုယ္တိုင္ကလည္း ေဆးပညာသမိုင္းမွာ နာမည္ၾကီးသည့္ မူတာျပတိုက္ကို သြားေလ့လာ
ခ်င္ေနသည္။ တိုက္တိုက္ဆိုင္ဆိုင္ ထိုျပတိုက္မွာက ေဆးပညာဆိုင္ရာျပပြဲတစ္ခုရွိေနသည္။ သည္လိုႏွင့္ ဖီလာဒီးပီးယားသို႔
ကၽြန္မေရာက္သြားပါသည္။
            ကၽြန္မတို႔က လင္မယားႏွစ္ေယာက္စလံုး ဆရာ၀န္ျဖစ္ေနၾကေပမယ့္ က်င္လည္ရသည့္ ပတ္၀န္းက်င္က တျခားစီ
ျဖစ္သည္။ ခင္ပြန္းသည္က ခြဲစိတ္ဆရာ၀န္၊ကၽြန္မက ျပည္သူ႔က်န္းမာေရးပါရဂူ။ ကၽြန္မတို႔ႏွစ္ေယာက္ သည္လို ေဆးပညာျပပြဲ
ေတြကို အတူတကြ သြားျဖစ္ေလ့မရွိပါ။ ကၽြန္မတို႔ ဇနီးေမာင္ႏွံသည္ တစ္ေယာက္လက္ကို တစ္ေယာက္  ဆြဲလ်က္ ေဆးေလာ
က၏ အံ့ၾသဖြယ္ရာမ်ားကို ရင္သပ္ရွဳေမာၾကည့္ၾကရပါသည္။ ေခတ္အဆက္ဆက္ အသံုးျပဳခဲ့ၾကသည့္ ခြဲစိတ္ကိရိယာမ်ား၊ေဆး
ရည္စိမ္ျပီး အပိုင္းပိုင္းလွီးထားသည့္ ဦးေႏွာက္အလႊာမ်ား၊ဖန္ပုလင္းထဲမွာ ေဆးရည္စိမ္ထားသည့္ ေရွးပေ၀သဏီမွ အျမြာပူး
ကေလးငယ္မ်ား စသည္စသည္တို႔က ကၽြန္မတုိ႔ကို အေတာ္ပင္ဆြဲေဆာင္ပါသည္။ ထူးထူးျခားျခား ၁၉ရာစုက အသည္းေရာင္
ေရာဂါျဖင့္  ကြယ္လြန္သြားေသာ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦး၏ ေဆးရည္စိမ္အေလာင္းပင္ ပါလိုက္ေသးသည္။
            ျပပြဲၾကီးတစ္ခုလံုးကို ျခံဳငံု၍ၾကည့္အျပီးမွာ စိတ္၀င္စားဖြယ္ျပခန္းတစ္ခန္းကို ေတြ႕လိုက္ရသည္။ အနက္ေရာင္ေဆးမိႈင္း
မိႈင္းသုတ္ထားသည့္ မူတာျပတိုက္၏ အတြင္းပိုင္းနံရံကို ေနာက္ခံထားလ်က္ ေဟလိုဂ်င္မီးလံုးခပ္မွိန္မွိန္ေအာက္မွာ ေတြ႕လိုက္ရ
သည္က လူ႔အရိုးေခါင္းမ်ားျဖစ္ပါသည္။တြဲလြဲခ်ိတ္ဆြဲထားသည့္ အရိုးေခါင္းမ်ားက အတန္းလိုက္၊အတြဲလိုက္ႏွင့္ အတန္းေပါင္း၊
အတြဲေပါင္းမ်ားစြာ။ ဦးခြံေပါင္းအားလံုး ၁၃၉ခု။ သူတို႔အားလံုးစီမွာ ေရွးေဟာင္းလက္ႏွိပ္စက္ျဖင့္ ရိုက္ထားသည့္ စာေၾကာင္း
ႏွစ္ေၾကာင္းစီပါသည္။
            “ပိုး ရိုမန္၊ အသက္ ၂၆ႏွစ္
            လူသတ္တရားခံ ၊ကယ္မင္စကို၌ ၾကိဳးေပးခံရသည္။”

            “ဖရန္႔တင္ခ်ာ၊ ပိုလန္ႏိုင္ငံသား၊ အသက္ ၄၀ႏွစ္
            မီးရထား လမ္းလုပ္သား၊ဒဏ္ရာဒဏ္ခ်က္မ်ားစြာျဖင့္ ကုသိုလ္ျဖစ္ေဆးရံုတြင္ ကြယ္လြန္သည္။”

            “ဖရန္႔တစ္ကာေစေကာ၊ ဗီယင္နာျမိဳ႕သူ၊ အသက္ ၁၉ႏွစ္
            ဗီယင္နာျမိဳ႕မွ နာမည္ၾကီး ျပည့္တန္ဆာ၊ ဦးေႏွာက္ အေျမွးေရာင္ ေရာဂါျဖင့္ ကြယ္လြန္သည္။”

            ဦးေခါင္းခြံပိုင္ရွင္ တစ္ဦးခ်င္းစီ၏ ဂုဏ္ပုဒ္မ်ားကို စိတ္၀င္တစားဖတ္ရွုဳေနယင္းမွ အရိုးေခါင္းမ်ားႏွင့္ ကၽြန္မတို႔ပြဲၾကည့္
ပရိသတ္ၾကားမွာ ျခားထားသည့္ ဖန္သားျပင္သည္ ေပ်ာက္ကြယ္သြားသလိုျဖစ္ပါသည္။ ေမြးကင္းစကေလးငယ္မွသည္ အိုမင္း
မစြမ္းအရြယ္မ်ားအထိ ရြယ္စံုပါ၀င္သည့္ ဦးေခါင္းခြံေတြကို ဘယ္လိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးက စုေဆာင္းထားခဲ့သလဲ။ ဦးေခါင္းခြံပိုင္ရွင္ေတြ
ကိုယ္တိုင္ကေရာ ဘယ္လိုလူေတြလဲ။သူတို႔ဘ၀မွာ ဘယ္လိုရွင္သန္ခဲ့ၾကသလဲ။ကၽြန္မသိခ်င္လွပါသည္။
            ကၽြန္မတို႔ေလ့လာရမိသေလာက္ ဤအရိုးခြံမ်ားကို စုေဆာင္းခဲ့သူက ၾသစၾတီးယန္း လူမ်ိဳး ခႏၶာေဗဒပါေမာကၡ
တစ္ဦးျဖစ္ပါသည္။ ၁၉ရာစုႏွစ္ကတည္းက စုေဆာင္းထားခဲ့သည့္ ဤဦးေခါင္းခြံမ်ားကို ဖီလာဒီးပီးယား သမားေတာ္မ်ား
ေကာလိပ္မွ လြန္ခဲ့သည့္ ႏွစ္ေပါင္း၁၃၃ႏွစ္က ေဒၚလာ ၄၈၀၀ေပး၍ ၀ယ္ယူခဲ့ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ဤဦးေခါင္းခြံမ်ားက
ေအာင္ျမင္မႈ၊ဆံုးရွံဳးမႈ၊အလြမ္းေဆြးမ်ားျဖင့္ တခ်ိန္က အသက္ရွင္ရပ္တည္ခဲ့ၾကသည့္ လူပုဂၢိဳလ္မ်ားအေၾကာင္းကို လွစ္ဟ
ေျပာျပေနသကဲ့သို႔ရွိပါသည္။ သူတို႔တေတြကိုယ္စီကိုယ္စီမွာ သူတို႔ကိုခ်စ္ေသာ၊သူတို႔ကလည္းခ်စ္ရေသာ ပုဂၢိဳလ္ေတြကိုယ္
စီ ရွိခဲ့ၾကေပလိ္မ့္မည္။ တခ်ိန္ကဘယ္လိုလူေတြ ျဖစ္ခဲ့ျဖစ္ခဲ့ အခုအခါမွာေတာ့ သူတို႔အားလံုးသည္ တိတ္ဆိတ္ေအးစက္
ေမွာင္မဲေနသည့္ ျပခန္းထဲမွာ လူမသိသူမသိ ခ်ိတ္ဆြဲခံထားေနၾကရပါသည္။ ကၽြန္မသည္ သူတို႔တစ္ဦးစီ၏ အေၾကာင္းကို
ေအးေအးေဆးေဆး ဖတ္ၾကည့္ေနမိပါသည္။
          
            “ဂ်ီရိုလာ မိုဇင္နီ၊ အသက္၂၀ႏွစ္
            ၾကိဳးတန္းေလွ်ာက္ သမား၊ လည္ပင္ရိုးက်ိဳး၍ ကြယ္လြန္သည္”
          
            “မာရီယာလစ္တင္စတာ၊ လစ္သူေရးနီးယားႏုိင္ငံ၊ အသက္ ၁၇ႏွစ္
            ေရေက်ာက္ေရာဂါျဖင့္ ကြယ္လြန္သည္”

            အရိုးေခါင္းမ်ားမွ စာေၾကာင္းမ်ားကို ဖတ္ရွုလာယင္း တစ္ေနရာအေရာက္မွာ ဦးေခါင္းခြံေနရာက ကြက္လပ္ျဖစ္ေန
သည္။ဖန္သားမ်က္ႏွာျပင္ေပၚမွာ ေတြ႕ေနရသည္က ကၽြန္မ၏မ်က္ႏွာျဖစ္ပါသည္။ ေနေလာင္ျပီးပါးရိုးေငါေငါ ထိုးထြက္ေန
သည့္ ကၽြန္မမ်က္ႏွာကို ျမင္မိေတာ့ “ငါေသရင္ေရာ ငါ့ဦးေခါင္းခြံေအာက္မွာ ဘယ္လိုအေရးခံရမွာလဲ” ဟုေတြးေနမိပါသည္။
ျပည့္တန္ဆာဟု အေရးခံရသည့္ ၁၉ႏွစ္အရြယ္ မိန္းကေလးကိုပဲၾကည့္ပါ။ သူ႔ဘ၀မွာ ျပည့္တန္ဆာအခ်ိန္ျပည့္ ျဖစ္ခဲ့တာဟုတ္
ခ်င္မွဟုတ္မည္။ ခ်စ္စဖြယ္ညီမငယ္တစ္ေယာက္၊အႏုပညာရွင္တစ္ေယာက္၊ ဆရာမတစ္ေယာက္၊ခ်စ္သူေကာင္းတစ္ေယာက္
ျဖစ္ခ်င္လည္း ျဖစ္ခဲ့ဖူးပါလိ္မ့္မည္။သို႔ေပမယ့္ အခုအခ်ိန္မွာေတာ့ ဤနာမည္ဆိုးၾကီးသာ သူ႔ဦးေခါင္းခြံေအာက္မွာ က်န္ရစ္ခဲ့ပါ
သည္။ မေရြးသင့္သည့္ နာမ္စားသာျဖစ္ပါသည္။

            “ဒရုစ္၊ လက္ဘႏြန္ႏိုင္ငံသား
            ဓားျပ၊ေခါင္းျဖတ္သတ္ခံရသည္”

            “ကရယ္လ္၊ ခ်က္ႏိုင္ငံ၊ အသက္ ၁၅ႏွစ္
            ဖိနပ္ျပင္သမား၊ ေရေက်ာက္ေရာဂါျဖင့္ ေသဆံုးသည္”
          
            အရိုးေခါင္းတစ္ခုစီ၏ ေအာက္မွာ စာေၾကာင္းႏွစ္ေၾကာင္းစီပါသည္။ ပထမတစ္ေၾကာင္းက ဦးေခါင္းခြံပိုင္ရွင္သည္
ဘယ္သူဘယ္၀ါဆိုတာပါသည္။ ေနာက္တစ္ေၾကာင္းက ဘာေၾကာင့္ေသရသည္၊ ဘာေရာဂါေၾကာင့္ ေသရသည္ဆိုတာ
ပါသည္။ပထမစာေၾကာင္းမွာက ကၽြန္မတို႔လူသားေတြ တန္ဖိုးထားတတ္ၾကသည့္ ကၽြန္မတို႔ဘယ္သူဘယ္၀ါဆိုသည့္အခ်က္
ပါ၀င္ျပီး ဒုတိယစာေၾကာင္းမွာက ကၽြန္မတို႔ဘယ္သူမွ ေရွာင္လဲႊလို႔မရႏိုင္သည့္ နာေရး၊ေသေရး အခ်က္ေတြပါ၀င္ေနသည္ကို
ေတြ႕ရသည္။သူတို႔ဘ၀မွာ ဘယ္လိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးေတြျဖစ္ခဲ့ျဖစ္ခဲ့၊ ေအာင္ျမင္သည္ျဖစ္ေစ၊ရွံဳးနိမ့္သည္ျဖစ္ေစ၊ ေရာဂါဆိုးေတြ ခံစား
ခဲ့ရသည္ျဖစ္ေစ၊ ရာဇ၀တ္မႈေတြ က်ဴးလြန္ခဲ့သည္ပဲျဖစ္ေစ ယခုအခ်ိန္မွာေတာ့ သူတို႔အားလံုးမွာ စိတ္ျငိမ္စြာျဖင့္ ဤအခန္းက်ဥ္း
ကေလးထဲမွာ လာေရာက္ေတြ႕ဆံုေနၾကတာျဖစ္ပါသည္။
            ခင္ပြန္းျဖစ္သူက ကၽြန္မေဘးနားေရာက္လာသည္။ ျပတိုက္ျပင္ပ ေက်ာက္ထိုင္ခံုေလးေပၚမွာ ႏွစ္ေယာက္သားထိုင္ၾက
ယင္း အျခားေသာ ေလ့လာေရးအဖြဲ႕၀င္ေတြကို ေစာင့္ၾကသည္။ေလပူေႏြးေႏြးက ျပတိုက္အျပင္ဘက္မွာ ခပ္ေျဖးေျဖးတိုက္
ခတ္ေနသည္။ ခင္ပြန္းသည္ကို ကၽြန္မေမးၾကည့္သည္။ အရိုးေခါင္းျပခန္းထဲက စာသားေတြကို ဖတ္ၾကည့္ျဖစ္ခဲ့ရဲ႕လားဟု။
သူက ဦးေခါင္းကို ေမာ့လ်က္ စဥ္းစားရင္ေျပာသည္။

            “အသက္ ၃၉ႏွစ္၊ လစာနည္း အမ်ိဳးသား ခြဲစိတ္ဆရာ၀န္
            ဦးေခါင္းအား ေသနတ္ျဖင့္ ပစ္၍ ကိုယ့္ကိုကုိယ္ အဆံုးစီရင္သည္”

            သည္လိုမ်ိဳး ကိုယ့္ဦးေခါင္းခြံေအာက္မွာ စာေရး၍ ဘယ္သူဘယ္၀ါျဖစ္ေၾကာင္း ဖြင့္ခ်ခံရသည့္ ဘ၀ကို ကာယကံ
ရွင္ေတြကေရာ သေဘာတူႏိုင္ပါ့မလား ဟု ခင္ပြန္းသည္ကို ကၽြန္မေမးၾကည့္သည္။
            “သူတို႕ကေတာင္ ပိုျပီး တို႔ထက္ ကံေကာင္းခ်င္ေကာင္းေနဦးမွာ။”ဟုသူက ျပန္ေျဖသည္။ ကၽြန္မေတြေ၀သြားသည္။
ဟုတ္ေတာ့လည္းဟုတ္သည္။ ေသေသာသူၾကာရင္ေမ့ဆိုသလို သမိုင္းေရစီးထဲမွာ သူလိုကိုယ္လို စီးေမ်ာနစ္ျမဳပ္သြားၾကရမည့္
ပုဂိၢဳလ္မ်ားႏွင့္ယွဥ္လိုက္လွ်င္ေတာ့ သူတို႔၏သမိုင္းသည္ သူတို႔၏ဦးေခါင္းခြံႏွင့္ ယွဥ္တြဲလ်က္ က်န္ရစ္ခဲ့သည္ဟု ဆိုႏိုင္ပါသည္။
အနည္းဆံုးေတာ့ ကၽြန္မလို ေလ့လာေရးသမားမ်ိဳး ေထာင္ႏွင့္ခ်ီအား သူတို႔၏အေၾကာင္းကို သတိျပဳမိေစမွာ ျဖစ္ပါသည္။လူ႔
ေလာက ေျမကမၻာအတြက္ ေပးဆပ္ႏိုင္ခဲ့သမွ်တို႔တြင္ ထုိစာေၾကာင္းေလးမ်ားသည္ သူတို႔ေပးႏုိင္ခဲ့သမွ်အနက္ တန္ဖိုးအရွိဆံုး
ျဖစ္ေကာင္းျဖစ္ေနပါလိမ့္မည္။
            ကၽြန္မဆံုးပါးသြားရင္ေရာ။ ကၽြန္မ၏ဦးေခါင္းခြံသည္ သည္လိုျပတိုက္မ်ိဳးဆီကို ေရာက္လာႏုိင္ပါသလား။ သိပ္ေတာ့
မျဖစ္ႏုိင္။ ေရာက္လာခဲ့သည္ထားဦး။ ေႏွာင္းလူေတြက ကၽြန္မအေၾကာင္းကို ဘယ္လိုသရုပ္ေဖာ္ၾကမွာလဲ။ ျပည့္တန္ဆာ၊ဖိနပ္
ခ်ဳပ္သမား၊ မီးရထားသံလမ္း အလုပ္သမား၊ သည္လိုမ်ိဳးေတာ့ ကၽြန္မဦးေခါင္းခြံေအာက္မွာ ေရးတာမခံလိုပါ။ တာ၀န္ေက်သည့္
မိခင္တစ္ဦး၊ ထင္ရွားသည့္ ဆရာ၀န္တစ္ဦး၊ ကေလးသံုးေယာက္မိခင္ သည္လိုမ်ိဳးပဲ ကၽြန္မအေရးခံခ်င္ပါသည္။
            လူေတြဟာ ကိုယ့္သမိုင္းကိုယ္ ေရးတာလား၊သူမ်ားေရးတာ ခံရတာလား ကၽြန္မ မေတြးတတ္ပါ။ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္
ဤျပတိုက္မွာ ေလ့လာခြင့္ရလိုက္တာ ကၽြန္မအတြက္ အမ်ားၾကီး အက်ိဳးရွိပါသည္။ ေဆးပညာသမိုင္းမွာ မိမိဦးေခါင္းခြံေအာက္
၌ စာျဖင့္ အေရးခံလ်က္ ပါ၀င္ျဖည့္ဆည္းခဲ့ၾကသည့္ ဤဦးေခါင္းခြံပိုင္ရွင္မ်ားကိုလည္း ကၽြန္မေက်းဇူးတင္မိပါသည္။ သူတို႔ႏွင့္
ကၽြန္မ ကြာသည့္ အခ်က္တစ္ခ်က္သာရွိပါသည္။သူတို႔က သူတို႔ဦးေခါင္းခြံေအာက္က စာေတြကို ျပန္လည္ျပင္ဆင္ခြင့္မရွိေတာ့။
ကၽြန္မအေနႏွင့္က ကၽြန္မဦးေခါင္းခြံ၊သို႔မဟုတ္ ကၽြန္မ နာမည္ေအာက္မွာ လူေတြဘာေရးေစခ်င္သလဲဆိုတာကို လုပ္ျပဖို႔ အခြင့္
အေရးရွိေနပါေသးသည္။
            မူတာျပတိုက္မွ ေက်ာက္သားနံရံမ်ားသည္ လိႈဏ္သံမ်ားျဖင့္ ပဲ့တင္ထပ္လ်က္ရွိပါသည္။ ဦးေခါင္းခြံပိုင္ရွင္ အခ်င္းခ်င္း
တီးတိုးစကားေျပာေနတာ ျဖစ္ေကာင္းျဖစ္မည္။ ကၽြန္မသည္ ကိုယ့္သမိုင္းကိုယ္ ဘာေတြဆက္ေရးေနရမလဲဟု ေတြးေတာစဥ္း
စားယင္းျဖင့္ မူတာျပတိုက္မွ ျပန္လာခဲ့ပါသည္။

Ref : Listening to Skulls by Charity Thoman, MD, MPH